EJLCLS_Vol 08 N 01
Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/37778
Browse
Recent Submissions
Item Former Les Enseignants De Traduction Aux Outils Numériques : Un Défi Pour L’université Moderne(University of El oued, 2025-04-10) Hamel NawelCet article traite de l'importance de former les enseignants de traduction aux outils numériques, afin de répondre aux exigences de l’université moderne. L'étude met en lumière les défis que rencontrent les enseignants dans l'intégration de ces outils, notamment le manque de formation et de ressources. Elle propose des recommandations pour renforcer les compétences numériques des enseignants et optimiser l'enseignement de la traduction à l'ère numérique.Item L'ia, Un Miroir De Nos Différences Culturelles(University of El oued, 2025-04-10) Laadjal SalahL’intelligence artificielle (IA) est souvent perçue comme une technologie neutre et universelle. Cependant, elle agit comme un miroir révélant les spécificités culturelles des sociétés qui la conçoivent et l’utilisent. Cet article explore la manière dont l’IA reflète, amplifie ou altère les différences culturelles. Il s’appuie sur des études de cas et des analyses théoriques pour montrer comment les bases de données, les algorithmes et les choix de conception sont influencés par les contextes culturels, générant parfois des biais ou des représentations stéréotypées. Dans un premier temps, l'article examine comment les particularités culturelles s’inscrivent dans les systèmes d’IA à travers des exemples variés, notamment dans les arts, les langues et les pratiques numériques. Il analyse ensuite les risques associés à ces influences culturelles, tels que l’homogénéisation culturelle et les biais algorithmiques, tout en soulignant les opportunités offertes par l’IA pour la préservation et la revitalisation des cultures minoritaires. Enfin, cet article propose des recommandations pour une IA plus inclusive, respectueuse de la diversité culturelle, et alignée sur des principes éthiques. Il appelle à la collaboration entre développeurs, chercheurs et communautés culturelles pour concevoir des technologies qui ne se contentent pas de refléter nos différences, mais qui les valorisent activement.Item Literature Of Confession And Raw Disclousure: Between Breaking Taboos And Reshaping Identity(University of El oued, 2025-04-10) Zerrad DjanetteAbstract This article explores the concept of confessional literature and raw self-disclosure as a space for uninhibited self-expression, challenging the social and cultural constraints imposed by taboos. It examines how this literary mode contributes to the reconstruction of individual and collective identity through the candid revelation of personal experiences, including sensitive and silenced issues. Additionally, it analyzes the impact of such writing on the reader, oscillating between empathy and shock, and its role in deconstructing normative perceptions while reconsidering the boundaries between the private and the public, as well as the permissible and the forbidden within literary discourse. الملخص: يتناول المقال أدب الاعتراف والبوح العاري بوصفه مساحة للتعبير الحر عن الذات حيث يكسر القيود الاجتماعية والثقافية التي تفرضها الطابوهات،، يناقش كيف يسهم هذا الأدب في إعادة تشكيل الهوية الفردية والجماعية من خلال الكشف الصريح عن التجارب الشخصية، بما في ذلك القضايا الحساسة والمسكوت عنها. كما يستعرض تأثير هذا النمط من الكتابة على المتلقي، بين التعاطف والصدمة، ودوره في تفكيك المفاهيم النمطية وإعادة النظر في الحدود الفاصلة بين الخاص والعام، وبين المسموح والممنوع في الخطاب الأدبي.Item Psychiatric Psychology's Contribution To Language Learning And Instruction(University of El oued, 2025-04-10) Said TarekPsychiatric psychology plays a crucial role in understanding and enhancing the process of language learning and instruction. While traditional language acquisition research has focused primarily on cognitive and linguistic factors, the integration of psychological and psychiatric perspectives offers new insights into how mental health, neurological conditions, and emotional well-being influence language learning. This article explores the contributions of psychiatric psychology to language acquisition, focusing on how various mental health issues—such as anxiety, depression, ADHD, and autism spectrum disorder—can affect language learners' cognitive, emotional, and social abilities. It examines the neurological underpinnings of language learning, particularly the role of brain plasticity, working memory, and emotional regulation. Furthermore, it highlights the application of psychological theories, such as motivation, cognitive-behavioral approaches, and individualized learning strategies, in language teaching. Through these interdisciplinary insights, the article presents practical methods for creating inclusive and supportive language learning environments that cater to the diverse needs of learners, especially those with mental health challenges. Ultimately, this article advocates for a more holistic approach to language teaching, one that recognizes the importance of mental health in facilitating effective language acquisition and instruction.Item Semiotic Communication Between Arab Conception And Western Theory(University of El oued, 2025-04-10) Saker MessaoudaCommunication is a fundamental human necessity and a central concept that emerges through the articulation of intentions. It is through communication alone that an individual can achieve self-realization, interact with others, and meet their needs. Due to its significance, it has been a focal point in both Arab and Western literary studies, historically and in contemporary discourse. These studies emphasize elements that affect the communicative process, whether sustaining or disrupting it. As such, scholars have concentrated on analyzing the components of communication, its linguistic and non-linguistic signs, its structures and categories, the relationship that binds the interlocutors, the ongoing generation of meaning, and the issue of intentionality and its influence on the success or failure of the communicative process. In light of the reflections on communication, several critical literary questions arise: What is the essence of communication, what are its mechanisms, what factors contribute to its continuity or disruption, and how have classical Arab literary studies and modern Western theories interpreted this? يُعتبر التواصل الضرورة الإنسانية، والمفهوم المركزي، الذي يتجلى من خلال الإفصاح عن المقاصد؛ إذ من خلاله فقط يستطيع الفرد تحقيق ذاته، بالتفاعل مع غيره، وتلبية حاجياته؛ ونظرا لأهميته، نال عناية كبيرة على مستوى الدراسات العربية والغربية، قديما وحديثا؛ وذلك بالتركيز على كل ما يؤثر في العملية التواصلية باستمراريتها أو انقطاعها؛ ولهذا انصب اهتمامهم على دراسة مكونات العملية التواصلية، ووسائلها، من علامات لغوية وغير لغوية، ومكوناتها وأصنافها، والرابطة التي تجمع بين طرفيها، واستمرارية التوالد الدلالي، وقضية توافر القصدية من عدمها، وعلاقتها بنجاح العملية الإبلاغية من فشلها... فما المقصود بالتواصل، وفيم تتمثل آلياته، وماهي العوامل المسهمة في سيرورته وانقطاعها، وكيف نظرت الدراسات العربية القديمة، والغربية الحديثة إلى هذا؟Item The Aesthetics Of Poetic Discourse In Abu-alkasim Saadallah’s The Green Time: A Study Of The Poem "the Return Of The Eagles(University of El oued, 2025-04-10) Souaker Brahimhis paper aims to study the poetic discourse of "The Return of the Eagles", one of the poems from Saadallah’s collection "The Green Time". It traces the aesthetic elements of the discourse and links them to the overarching meaning of the poem, thathe composed during the Algerian War of Independence to commemorate the return of emigrants to their homeland. The study seeks to address the central question: What are the key characteristics of the aesthetic elements in the poem’s poetic discourse, and what are its most significant interpretations? The findings reveal that thecollectionas a whole, and the selected poem in particular, represent a rich and profound poetic text that encapsulates a pivotal moment in the revolution. It also reflects the experiences of this encyclopedic young man who lived through the colonial period and the Algerian Revolution.Item Unravelling Efl Learners’ Attitudes Towards Chatgpt Based-feedback In Writing: The Case Of First Year L.m.d Students At The University Of El Oued(University of El oued, 2025-04-10) Taabli Fatma Zohra; Nesba AsmaArtificial intelligence has undoubtedly influenced the field of education through the digitalization of language learning. This study aims to investigate EFL learners’ attitudes towards ChatGPT based- feedback in writing. Using a survey design, 34 first-year EFL students in Algeria participated in this study by completing a semi-structured questionnaire. Correspondingly, thematic analysis procedures were applied to gain comprehensive interpretations from the qualitative dataset while quantitative data were analyzed using descriptive statistics. The results revealed that the respondents expressed positive attitudes towards ChatGPT- based feedback. They further demonstrated the major challenges and prospects of using artificial intelligence tools to facilitate EFL learning. Future research may involve a follow-up study that explores the reasons behind the inadequate application of ChatGPT feedback by EFL learners, shedding light on potential future improvements.Item إستاطيقيا الموت وفلسفة المهمش المنسيّ رواية محاولة عيْش لمحمد زفزاف(University of Eloued, 2025-04-15) حداد أشرفتهدف هذه الورقة البحثيّة، إلى مقاربة مُنْتَج روائيّ "محاولة عيش" لذات مبدعة مغربيّة "محـمد زفزاف"، استطاعت تطويع الفعل السرديّ خدمة لصناعة إبداعّية تتوخى الخلق الفعال لديناميّة إستاطيقيا المغايرة والاختلاف، وبطَرْقها لمواضيع همشتها الهيمنة الأحاديّة المطلقة؛ لتؤكد على مشروعية القول بالمهمش والمنسيّ أداة لميلاد سرديّة التعرية والمخاتلة للكائنات الاجتماعيّة المهمشة والمقموعة في صيغة سرديّة جماليّة. Abstract: marginalized in the Mohammed Zafzaf's novel "An attempt to live" This paper aims to approach the production of a novel " An attempt to live " for the Moroccan innovator Mohammed Zafzaf, which has been able to adapt the narrative act to serve an aesthetic creative manufacturing that forsee the effective creation of a contradictory and differentiated tropical dynamic and addresses subjects marginalized by absolute unilateral hegemony; in order to emphasize the legitimacy of designate the forgotten marginalized as an instrument for the emergence of the narrative of erosion and disintegration of marginalized and oppressed social beings in aesthetic narrative formItem الأدب من ثقافة الإبداع إلى ثقافة الاستهلاك(University of Eloued, 2025-04-15) بالة نواريتسعى هذه الورقة البحثية إلى الوقوف على تأثر الأدب خصوصا والثقافة عموما بمتغيرات العصر الذي نعيشه، والذي صار يطلق عليه: " عصر الاستهلاك الكبير"، وذلك من خلال تأصيل المحددات المفتاحية المتمثلة في: الأدب، الاستهلاك، التسليع...، ثم بيان مدى استجابة الأدب للنــزعة الاستهلاكية التي طبعت عصرنا الحاضر، وخضعت لها كل مكونات الحياة، المادية منها والمعنوية (الفكرية). هذه النـزعة التي أضحى الأدب في ظلها خاضعا للنظريات الاقتصادية، من العرض والطلب وفنون التسويق والترويج، وهو ما نتج عنه ظهور شريحة جديدة واسعة من القراء غير النخبويين الذين يمثلون جمهورا واقعا تحت سلطة وسائط التواصل الاجتماعي ووسائل الاعلام، التي توجهه توجيها يخدم مصالح المستثمرين في مجال الأدب والفن والثقافة، تماما كما توجه المستهلكين للسلع والخدمات الأخرى، وهكذا ظهرت الجوائز الأدبية ومعارض الكتاب بأنواعها، وما صاحبها من البيع بالتوقيع والكتب الأكثر مبيعا، وغيرها من الظواهر التي طرأت على الحياة الأدبية والثقافية جرّاء هذا التوجه الاستهلاكي.Item التّفاعل السّردي في القصيدة الجزائريّة القديمة أبو حمو موسى الزياني أنموذجا(2025-04-15) عرفة ثروة; حماده سعدالتّفاعل السّردي قائم على فكرة (الدّوائر البنيويّة) في القصيدة، من خلال سعي السّارد إلى خلق حركة مقابلة بين الفعل وردّ الفعل التّلقائي أو المصنوع؛ حيث يعتمد الرّاوي على ذاته أو ذوات يصطنعها من أجل حدوث التّفاعل بين الذّوات، وبين الأفعال، بما يلائمه من ردود فعل، هذا النّوع من التّفاعل الذّاتي يحتاج أحيانا إلى متلقٍ نصيٍّ يمثّل صورة من الصّور الّتي يقدّمها السّارد للقصيدة. ومن هنا يأتي هذا البحث المتوسّل بالمنهج البنيويّ في السّرد بما فيه من تصوّرات عن دور السّارد، ودور الذّوات الأخرى، والتّصوّرات الزّمانيّة بين اليقينيّة والظّنيّة، وكيفيّة حدوث التّفاعل بين الشّاعر/السّارد وبين محتوى السّرد بالصّورة التّي تجعل السّرد جامعًا لعناصر وجوده مثل الفّعل ثم ردّ الفعل، بل محاولة تجاوز هذا السّرد بما يجعل السّارد يقدّم المتلقّي الّذي هو من صنعه، فإلى أيّ مدى نجح أبو موسى في تحقيق التّفاعل السّردي -وفق هذا التّصوّر- في قصائده؟ وبأيّ الأشكال؟ The narrative interaction is based on the poem’s idea of structural circles, in which the narrator attempts to create a reciprocal movement between the action and the automatic or manufactured reaction. The narrator relies on the self or selves he fabricates in order to achieve interaction between the selves and the actions, with suitable reactions. This type of self-interaction sometimes requires a textual recipient that represents an image from those presented by the narrator to the poem. Hence comes this research that relies on the structural method in narration, with its conceptions about the role of the narrator, the roles of other selves, the temporal conceptions between certainty and speculation, and how the interaction occurs between the poet/narrator and the narrative content in a way that makes the narrative a collector of its existential elements like action and reaction, but also attempting to surpass this narrative by having the narrator present the recipient who is his creation. To what extent did Abu Musa succeed in achieving narrative interaction according to this conception in his poems, and in what forms?Item الرواية الجديدة والبحث عن الهويّة الأجناسية(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-15) أعمارة ربيحةيعدّ التّجنيس من المقولات النّقدية الأساسية التي أُثيرت حول شعرية الخطاب، وطُرحت في التاريخ الأدبي ونظرية الأدب بحثًا عن نمذجة لخطاب السرديات، لذا عُنيت الدراسة برصد قضاياها وأسئلة الأجناسية وتحدياتها، بالتطرّق إلى مُشْكِلات الرواية الجديدة ومُشَكِّلاَتها التي تشتغل على البينية والميتا سرد والتهجين الأسلوبي، بوصفها بنية كبرى تكسر الحدود وتلغيها، في مقابل إعلاء مفاهيم النص، والخطاب، والكتابة، والعمل الأدبي لتماهي الأجناس وتداخل الأنواع الفرعية فيما بينها، وانفتاحها على الحقول والفنون الأخرى التي تجدّد أنساقها اللغوية، لتشكّل بهذا التفاعل نصًّا ثقافيا لا منتمٍ عابر متعالٍ عن التجنيس، يفجّر النوع الأدبي من الداخل ويتمرّد على تقاناته، مُمَثِّلا انعطافا وانزياحا نوعيا أجناسيا. Abstract: Gender is one of the basic critical assertions raised about the literary discourse poetic; it was raised in literary history and literature theory in search of modeling narrative discourse. The study was therefore concerned with monitoring its issues, gender questions and challenges by addressing both problems and constituents of the new novel, which operate on interlinkage, meta-narration, and stylistic hybridization, as a grand structure that breaks and eliminates boundaries, as opposed to upgrading the concepts of text, discourse, writing, literary work, and the effect of the association of genders and sub-genre overlap; as well as its exposure to other fields and arts that regenerate its linguistic styles, thus forming a cultural text that is not affiliated, crossing, transcending gender; imploding the literature genre from theItem الكفاءة التّواصليّة وخطابات فهم المنطوق للسنة الثانيّة من التّعليم المتوسّط، بناء المخطّط البيداغوجيّ المذكّرة(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-15) الفضّـــه أحمـــــــد; بوترعة عبد الحميدتتجه المدرسة الجزائريّة اليوم نحو اعتمادِ المقاربةِ بالكفاءاتِ التي تجعل من المتعلّم محورا للعمليّة التّعليميّة مُستغلّةً في ذلك ما جاءت به اللسانياتُ الحديثةُ فكانت المقاربةُ التّواصليّةُ والمدخلُ الاتّصاليّ المنحى المعتمدُ فيما عُرفَ بمناهجِ الجيلِ الثاني؛ وجاءت هذه الورقةُ البحثيّةُ تحت عنوان: "الكفاءة التواصليّة وخطابات فهم المنطوق للسنة الثانية من التّعليم المتوسّط، بناء المخطّط البيداغوجي (المذكّرة)، وتتركّز الإشكاليّة حول بيان الكفاءةِ التّواصليّةِ وفهمِ المنطوقِ وخطاباتِه في الجانبِ النّظريّ، وكيفيةِ إعدادِ المذكّرةِ مع نموذجٍ تطبيقيّ لها. Abstract: The Algerian school is progressively integrating a Competency-Based Approach (CBA), which centralizes the learner in the educational process. This method employs advancements in modern linguistics, adopting the communicative approach as a pivotal component of the second-generation curricula. The paper titled "Communicative Competence and Discourses of Oral Comprehension in Second-Year Middle School: Constructing the Pedagogical Plan (Lesson Plan)" examines the impact of CBA on developing communicative competence and enhancing oral comprehension. It also explores the pedagogical strategies essential for articulating and understanding oral discourses, and details methodologies for constructing effective pedagogical plans, providing a practical exemplar for educational practitioners.Item تجليات اللاَّوُجود في رواية اختفاء السيد لاأحد لأحمد طيباوي مقاربة تفكيكية(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-15) بوزيدي حمزةيَــبحث هذا المقال في المشروع السردي للروائي "أحمد طيباوي" القائم على تمظهرات الإنسان في العالم الوجودي، وقدرته على تدبير ذاته في خضم التناقض الصارخ في زوايا النظر ومواطن التعايش مع الآخرين. عبر المساءلة النقدية لرواية "اختفاء السيد لاأحد"، من خلال الاعتماد على رهان تفكيك عناصر البنية الداخلية مع الاستعانة بالتحليل السيميائي. وقد خَلصت النتائج، إلى أنَّ أنماط التفكير والفعل لدى الذات تشتغل وفق منطق السبب والنتيجة؛ ففكرة اللاَّوجود تستحوذ على شكل ومضمون النص، وتتجلى في عنصري "اللاَّهُوية" و"اللاَّإرادة"، اللتان تدفعان إلى نتيجة حتمية هي "الاختفاء"، ناهيك عن النزعة التمردية الرافضة للواقع الثقافي القائم، والراغبة في تجاوزه. This article explores the narrative project of the novelist "Ahmed Taibaoui," which is based on the manifestations of humanity in the existential world and its ability to manage itself amidst the stark contradictions in perspectives and the realms of coexistence with others. Through the critical examination of the novel "The Disappearance of Mr. Nobody," by relying on the bet of deconstructing the elements of the internal structure with the aid of semiotic analysis. The results concluded that the patterns of thought and action within the self-operate according to a logic of cause and effect; the idea of non-existence dominates the form and content of the text, manifesting in the elements of "non-being" and "non-will," which lead to an inevitable conclusion of "disappearance," not to mention the rebellious inclination that rejects the existing cultural reality and seeks to transcend itItem تطبيقات اللسانيات العرفانية في تعلّم اللّغات(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-15) شيهان رضوان; عطاء الله كمال الدينالملخص يتناول هذا البحث العلاقة بين تعلّم اللّغات واللسانيات العرفانية باعتبارها أحد المباحث المهمة التي تربط بين اللّغة والدماغ، والعمليات الإدراكية. يتم التركيز في البحث على دور العمليات الذهنية في اكتساب اللّغات وتعلّمها، مع الإشارة إلى النظريات المختلفة التي سعت لفهم التفاعل بين اللّغة والفكر، وكيفية استثمار التكنولوجيات الحديثة في هذا المجال. كما يناقش البحث أهمية السياق الثقافي والاجتماعي في تعلّم اللّغات، ودور الدماغ في معالجة البيانات اللّغوية. Abstract This research examines the relationship between language learning and cognitive linguistics as one of the important fields that connect language, the brain, and cognitive processes. The study focuses on the role of mental processes in language acquisition and learning, while referencing various theories that have sought to understand the interaction between language and thought, and how modern technologies can be utilized in this field. Additionally, the research discusses the importance of cultural and social context in language learning, as well as the role of the brain in processing linguistic data.Item شامي بدرية(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-15) تَمثّلات الآخر الشرقي في المتخيّل الاستشراقي الجزائر في كتابات المستشرقين الفرنسيين أنموذجاشَكّلت صورة الشرق تيمة بارزة في كتابات المستشرقين، بل استأثرت في جلّ أعمالهم الإبداعية، بحيث تُرجمت في نتِاجات أدبيّة، من قبيل الرواية والقصّة، إضافة إلى اللّوحات التّشكيلية الّتي كان لها أثرا بارزا، وأكثر غرائبية، لمِا امتازت به في اعطاء صورة للآخر الشرقي ما يُقال عنها أنّها تجاوزت حدود المخيّلة. لتِعكس أبجديّات تلك الغرائبية (عالم الحريم، المتعة، السلطة الذكورية، الحمّامات...) عالم الشرق بأنّه عالم أنثويّ غارق في الشهوات والملذّات. ولعلّ الحملات الاستعمارية لهذا الشرق، كانت من العوامل التي أجّجت لهذه الرؤية، كون المستشرقين رافقوا هذه الحملة، ليتسنّى للمستعمِر معرفة أكثر عن الشرق، هذا من جهة. ومن جهة ثانية استثارة الغربي واغراء فضوله لتشجيع الرّحلة نحو الشرق. The image of the East was a prominent theme in the writings of the orientalists, and even accounted for most of their creative works, as it was translated into literary productions, such as the novel and the story, in addition to the plastic paintings that had a prominent and more exotic effect, because of what was said about it in giving an image of the eastern other that it exceeded the limits of imagination. The alphabets of those exotic (the world of women, pleasure, masculine power, baths...) reflected the East world as a feminine world steeped in lusts and pleasures. Perhaps the colonial campaigns of this East were among the factors that fueled this vision, because the Orientalists accompanied this campaign, so that the colonizer could learn more about the East, on the one hand, and to stimulate the Westerner and seduce his curiosity to encourage the journey towards the East, on the other hand.Item حجاجيّة الشَّاهد النَّحويّ في كتاب إعراب الحديث النّبويّ للعُكْبريّ(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-10) مصباحي نور الهدى; بعزيز سلافلقد غدا الحِجاج في الآونة الأخيرة مركز اهتمام الباحثين جُلّهم، كونه يهدف إلى التَّأثير والإقناع، فمن بين ما يُوظفه المتكلم في خِطابه للتَّأثير في خصمه الشَّاهد وهذا الشَّاهد أنواع وكل نوعٍ يملك قوةً تأثيرية في المتلقي، والملاحظ أنَّ كل النُّحاة قديمًا قد ساقوا الشَّواهد في كتبهم، فلا يكاد يخلو كتاب نحويّ من الشَّواهد، ومن بين هذه الكتب كتاب (إعراب الحديث النبويّ) للعُكْبريّ حيث ضمَّ كتابه أكثرَ من مائتي شاهد، وسنوضح في هذا المقال كيف امتلكت هذه الشَّواهد قوة حجاجيّة. In contemporary scholarship, argumentation has garnered significant attention due to its objective of influencing and persuading. The utilization of linguistic evidence in persuasive discourse has become a focal point for speakers seeking to impact their interlocutors. This form of evidence, diverse in its manifestations, possesses inherent persuasive efficacy. Grammarians of antiquity consistently integrated such evidence into their treatises, rendering it an integral component within grammatical literature. This trend is exemplified in Al-'Ukbari's work, "Grammatical Analysis of Prophetic Hadiths," wherein he incorporates an extensive corpus of over two hundred instances of linguistic evidence. This article endeavors to elucidate the rhetorical efficacy inherent in these instances of linguistic evidenceItem دور الضمير في تماسك بنية النص وتوليد الدلالات في شعر بلند الحيدري(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-10) سعداني محمد; حنكة العيدفي هذا المقال أحاول احصاء الضمائر ودورها في بنية النص في اعمال بلند الحيدري ونسب تواترها في بعض القصائد وما تضفيه من جمالا ورونقا على اسلوبه وما تنتجه من دلالات تعبر عن بعض ملامح حياته من خلال توظيفها واماكن استخدامها ومقارنتها بمناسبة القصائد ومن ثمة إنبثاق دلالات تكون قريبة نسبيا من حالة الشاعر ونفسيته وظروف حياته . وقد اعتمدت في بحثي هذا على الشق الإحصائي توخيا للموضوعية وإضفاء لنوع من الدقة التي تقتضيها الدراسة .والمشكل التي تطرح في هذا المقال ؛الى أي مدى تستطيع الأسلوبية كمنهج حداثي غربي استجلاء الخصائص الأسلوبية لنص عربي ؟. In this article, I examine the use of pronouns and their role in the structural composition of Baland Al-Haidari's works, focusing on their frequency in selected poems and the aesthetic qualities they contribute to his distinctive style. The central question posed is: To what extent can stylistic analysis, as a modern Western methodology, uncover the stylistic features of an Arabic text? Additionally, I analyse the meanings generated through the use and positioning of these pronouns, linking them to various aspects of the poet’s life and comparing them with the contextual elements within the poems. This analysis reveals interpretive layers that align with the poet's psychological state and life circumstances. The study employs a statistical approach to ensure objectivity and to provide the precision necessary for rigorous research.Item فاعلية المعاجم الإلكترونية العربية في البحوث الجامعية لدى طلبة اللغة والأدب العربي(University of Eloued جامعة الوادي, 2025-04-10) جدي لمياء; خليف عبد القادرتعد المعاجم الإلكترونية بمثابة نقطة تحول في الصناعة المعجمية، فهي من أحدث الوسائط الرقمية التي تعمل على معالجة اللغات الطبيعية آليا وحفظ كل وحداتها اللغوية وتخزينها في قاعدة بيانات بحيث يتم استرجاعها بسرعة وسهولة.وفي ظل التحول الرقمي الكبير ظهرت الحاجة الملحة إلى الاعتماد على المعاجم الإلكترونية لما تتميز به من ميزات تجعل مستخدميها يتحصلون على نتائج أبحاثهم في أسرع وقت ممكن، وخاصة الطلبة الجامعيين والباحثين في التعليم العالي، ومن هذا المنطلق فإننا سنسعى في هذه الدراسة إلى الكشف عن مدى استفادة الطلاب والباحثين في اللغة والأدب العربي من هذه المعاجم في إنجاز بحوثهم العلمية.