JAESS_Vol 05 N 02

Permanent URI for this collectionhttps://archives.univ-eloued.dz/handle/123456789/19236

Browse

Browsing JAESS_Vol 05 N 02 by Subject "Attitudes, Statistic , Attitudes towards statistics, Students"

Filter results by typing the first few letters
Now showing 1 - 1 of 1
  • No Thumbnail Available
    Item
    اتجاهات طلبة علم النفس نحو مقياس الاحصاء دراسة ميدانية بجامعة معسكر
    (جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-12-31) بوفرة, مختار; بن موسى, عبد الوهاب
    هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الاتجاهات لدى طلبة علم النفس نحو الاحصاء، وكذا التعرف على الفروق في مستوى الاتجاهات تبعا لمتغير الجنس والمستوى،تكونت عينة الدراسة من 160 طالبا وطالبة من قسم علم النفس وعلوم التربية كلية العلوم الاجتماعية جامعة معسكر بالغرب الجزائري تم اختيارهم بطريقة عشوائية،طبق عليهم مقياس الاتجاه نحو الاحصاء،تمت المعالجة الإحصائية للبيانات ببرنامج الرزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS،وكشفت النتائج على وجود اتجاهات ايجابية منخفضة نحو مقياس الاحصاء لدى طلبة علم النفس،كما أظهرت النتائج على وجود فروق ذات دالة إحصائية في اتجاهات نحو الاحصاء تبعا لمتغير الجنس ولصالح الاناث،وكذا عدم وجود فروق في اتجاهات طلبة علم النفس نحو الاحصاء تبعا لمتغير المستوى الدراسي.This study aimed to reveal the level of attitudes among students of psychology towards statistics as well as to recognise the differences in the level of attitudes depending on sex and level. The study sample consisted of 160 students ; selected from both sexesfrom the department of psychology and education sciences,faculty of social sciences University of Mascara .They were chosen randomly, the statistical attitude scale was applied to them. The data was statistically processed by the statistical package for social sciences (SPSS) program. The results revealed the presence of low positive attitudes towards the statistics scale among students of psychology, in addition to the results that revealed statistically significant differences in attitudes towards statistics due to the sex variable and in favor of female students,as well as the absence of differences in the attitudes of psychology students towards statistics due to the academic level variable.