JSSR_Vol 06 N 04

Permanent URI for this collectionhttps://archives.univ-eloued.dz/handle/123456789/6769

Browse

Now showing 1 - 20 of 26

الواقع الاجتماعي لذوي الاحتياجات الخاصة
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) العقون, صالح
يهدف هذا المقال الى التعرف على الواقع الاجتماعي لفئة ذوي الاحتياجات الخاصة وذلك من خلال التطرق الى أهم المشكلات التي يعانيها أفراد هذه الفئة داخل المجتمع إضافة الى تناول وضع هذه الفئة من الناحية القانونية من خلال الوقوف على أهم التشريعات المنظمة لوضعها داخل المجتمع. إن فئة ذوي الاحتياجات الخاصة تقتضي وبحكم وضعها النفسي والفيزيولوجي معاملة أرقى وصبرا أكثر الأمر الذي يسهم الى حد ما في التخفيف من معاناتها وآلامها. إنما ينبغي العمل على ترسيخه لدى اغلب فئات المجتمع هو التأكيد على ضرورة التعامل بايجابية أكثر وإنسانية أرقى مع هذه الفئة والتي هي جزء مهم من النسيج الاجتماعي العام لأي مجتمع إنساني. ABSTRACT This present paper is aiming at shedding light at the social statue quo of the people with special needs (with disabilities) through discussing their main problems they are suffering from. Theses people with special needs – regarding their psychological and physical situations- require some special attention that may better relief their worries. It is high time for the communities to establish the idea of dealing positively and in a human manner with such a category which is an integral part of the society
عوامل الاستبعاد الاجتماعي و أثرها على الفشل الدراسي للتلميذ في المدرسة الجزائرية
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) الذهبي, ابراهيم; فريجة, أحمد
إن الفشل الدراسي للتلميذ و تعثره في مساره التعليمي نتيجة لعوامل عدة من بينها العامل الاجتماعي بما في ذلك من أسرة ووسط اجتماعي و جماعة أقران و كذا عامل اقتصادي يدفع بالتلميذ إلى العمالة و السعي وراء سد الحاجات الضرورية في الأسر ضعيفة الدخل و عامل ثقافي يمثله الوالدين و مستواهم المعرفي ونظرة المجتمع إلى التعليم بشكل عام وإلى تعليم الفتاة بشكل خاص في الاوساط الريفية و المبعثرة مما يزيد من استبعاد الفئات الهشة . Abstract : The student's scholastic failure and failure in his educational path is the result of several factors, including the social worker, including the family and social center and the community of peers and the economic factor that pushes the student to employment and seek to meet the necessary needs in low-income families and cultural factor represented by parents and Their level of knowledge and the society's view of education in general and the education of girls in particular in the rural and scattered communities, which increases the exclusion of fragile groups.
من الحداثة إلى ما بعد الحداثة
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) مقورة, جلول
لم يتوقف الفكر الغربي منذ عصر التنوير إلى الآن عن مساءلة أساليبه، ومقوماته، الأمر الذي أفضى إلى أن يكون النقد طريقه الأوحد. ومنذ إرهاصات الحداثة الفكرية، والحداثة لم تكف عن محاسبة نتائجها، ويبدو أن سؤال الحداثة تم حصرياً، داخل المنظومة الفكرية الغربية، حتى أصبح مفهوماً لصيقا بالغرب. فإلى أي مدى يصدق هذا التلازم بين الحداثة والغرب؟ وهل يمكن وضع تعريف محدد للحداثة؟ أم أن مفهومها زئبقي يتأرجح بين أسسها الفلسفية التي أنشأتها حيناً، والخصائص والمميزات التي رافقتها، والنتائج التي أفضت إليها أحايين أخرى؟ From modernity to postmodernism Abstract : Western thought has not ceased since the Enlightenment until now to question its methods and its components, which led to criticism being the only way. Since modernity, intellectual and modernity has not stopped accounting for its results, and it seems that the question of modernity was exclusively within the Western intellectual system, until it became a concept of the West. How true is this correlation between modernity and the West? Can a specific definition of modernity be developed? Or is its concept mercurial oscillating between the philosophical foundations created by the time, and the characteristics and characteristics that accompanied it, and the results that led to other times
مساهمة المعلم الكفء في التقليل من ظاهرة التسرب المدرسي لدى التلميذ
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) النوي, بالطاهر; عاتكة, غرغوط
المعلم الكفء هو الذي يستطيع بسلوكه وعاداته واتجاهاته، ان يؤثر في تلاميذه بطريقة ايجابية فعالة، ويستطيع ان يستثمر الامكانات المتاحة الى اقصى حد ممكن، وان يجدد ويبتكر في مجالات عمله التربوي، وقد يكون من اسباب ترك التلاميذ مقاعد الدراسة، عدم كفاءة المعلم التربوية داخل المدرسة، مثل سوء المعاملة وعدم تفهم الاحتياجات الاساسية للتلاميذ عبر المراحل العمرية المختلفة، وقد تكون عدم كفاية تاهيل المعلمين التاهيل التربوي المناسب في التعامل مع التلاميذ بالاساليب التربوية المناسبة من اهم الاسباب التي تؤدي الى تسرب التلميذ من المدرسة. Abstract : The competent teacher is the one who, in his behavior, habits and trends, can influence his students in a positive and effective way. He can invest the available resources to the maximum extent possible, and renew and innovate in the fields of his educational work. , Such as ill-treatment and lack of understanding of the basic needs of students across different age levels, and may be inadequate rehabilitation of teachers appropriate educational rehabilitation in dealing with students appropriate educational methods of the most important reasons that lead to the drop out of school
تحليل وتوصيف الوظائف مقوم أساسي يهدف لوضع الموظف المناسب في الاختصاص المناسب
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) بوزيد, سليمة
لقد أصبحت الموارد البشرية تحتل مركز الصدارة في الاهتمام على مستوى العالم المعاصر باعتبارها أهم عنصر من عناصر التنمية، فهي بمثابة استثمار مربح للغاية، وباعتبار أن المورد البشري هو القوة الدافعة الحقيقية في أي تنظيم وأن كل نجاح أو إنجاز يعود إلى الجهد البشري في المقام الأول؛ فالأفراد هم المسؤولون على تدبير الإمكانات اللازمة وتوجيه وترشيد استخدامها بما يعود على التنظيم بالفائدة المستهدفة. ولهذا فقد تزايد الاهتمام بالموارد البشرية على مستوى المنظمات بشكل كبير في تحقيق أهدافها وحتى تصل المنظمة إلى بلوغ هذا المطمح يجب عليها مراعاة جانب تحليل وتوصيف الوظائف الموارد البشرية، فهو ليس هدفا في حد ذاته ولكنه وسيلة لهدف أكبر هو الاستخدام الأمثل لتلك الموارد. abstract: Human resources are at the forefront of attention in the contemporary world as the most important element of development. It is a very profitable investment. As the human resource is the real driving force of any organization and every success or achievement is primarily human effort, Individuals are responsible for managing the necessary resources and directing and rationalizing their use in order to regulate the targeted benefit. Therefore, the increased interest in human resources at the organizational level has greatly increased the achievement of its objectives and until the Organization reaches this goal it must take into account the aspect of human resources planning. It is not an end in itself but a means to a greater goal of optimizing the utilization of those resources.
الأمن النفسي لدى أمهات أطفال السكري وعلاقته ببعض المتغيرات
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) محمد عثمان, أمينة
هدفت الدراسة إلى التعرف على العلاقة بين الأمن النفسي لدى أمهات أطفال السكري و كل من( المستوى التعليمي للأم مهنة الأم وجنس الطفل (ذكر/أنثى )؛استخدم المنهج الوصفي التحليلي .شملت عينة الدراسة (50) أم من أمهات أطفال السكري بمستشفى محمد الأمين حامد تم اختيارها بالطريقة العشوائية البسيطة ،استخدم مقياس الأمن النفسي ،تمثلت الأساليب الإحصائية المستخدمة :فياختبار(ت( ، تحليل التباين الأحادي One Way ANOVA ، أسفرت نتائج الدراسة عن ، وجود فروق ذات دلالة إحصائية في الأمن النفسي والمستوى التعليمي للأم لصالح الأمهات المتعلمات ، وجود فروق دالة إحصائياً في الأمن النفسي لدى الأمهات تبعاً لمتغير نوع الطفل (ذكر /أنثى ) لصالح أمهات الأطفال الذكور ، وجود فروق دالة إحصائيا في الأمن النفسي لدى الأمهات تبعا لمتغير مهنة الأم ، وجود فروق دالة إحصائيا بين درجات الأمن النفسي لصالح الأمهات العاملات . وبناء على هذه النتائج وضعتالباحثة مجموعة من التوصيات أهمها : الاهتمام بالمحاضرات والندوات التي تتناول الأمن النفسي للأمهات، الاستفادة من وسائل الأعلام في زيادة وعي المجتمع بأهمية الأمن النفسي لدي جميع شرائح المجتمع. وقدمت أيضا مقترحات تمثلت في: إجراء دراسة تستهدف الأمهات جميعاً لمعرفة درجة الشعور بالأمن النفسي إجراء دراسة تستهدف الأطفال المصابين بداء السكرى لمعرفة الأمن النفسي لديهم ومعرفة دور الأسرة في تحقيق الأمن النفسي.
ابستيمولوجيا الإنسان في العلوم الإنسانية والاجتماعية د. سمير بلكفيف جامعة خنشلة – الجزائر
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) بلكفيف, سمير
يمكن القول بأن العلوم الإنسانية والاجتماعية قد ظهرت في النصف الثاني من القرن التاسع عشر وبداية القرن العشرين، وقد حاولت هذه العلوم أن تقيم مكانها العلمي وفق المنهج والغاية وموضوعها الإنسان، لكي تقيم نوعا من الاستقلال عن الفلسفة، وهي تحذو بذلك حذو الطبيعيات، مستخلصة من مناهجها العلمية وطرائق التفكير أسسا لدراسة ظواهرها، غير أن مواكبة هذا التطبيق أوجد العديد من المعيقات الابستيمولوجية داخل بيت العلوم الإنسانية والاجتماعية ذاتها، خاصة على مستوى المنهج، ما أدى بضرورة العودة إلى الفلسفة لإنقاذ مقولة الإنسان، وذلك عن طريق طرح مزيد من الأسئلة واقتراح الحلول الابستيمولوجية.
دور الدين في المجتمع العربي التقليدي
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) فرحات, نادية
إن الحديث عن الدين كظاهرة اجتماعية يقودنا إلى فكر إميل دوركا يم عند دراسته للمجتمعات البدائية أين استخدم الدين من قبل جماعة صغيرة للسيطرة على كل فئات المجتمع، والأصل أن الدين شريعة سماوية انزله الله لتنظيم علاقات الإنسان بالأخر للحفاظ على حقوق كل واحد وأمنه وسلامته بهدف إنشاء مجتمع سليم وسوي خالي من مختلف الآفات والعلل، إلا أن الواقع يعكس نظرية دوركا يم في استخدامه للسيطرة على الأخر وإخضاعه لتحقيق أهداف ومصالح خاصة تتنافى كلية مع أهداف الدين وغاياته في المجتمع. Abstract : The role of religion in traditional Arab society Speaking about religion as a social phenomenon leads us to the thought of Emile Durkheim when he studied primitive societies where religion was used by small groups to control all groups of society. Originally, religion is a heavenly law sent down by God to regulate human relations with each other to safeguard the rights, security and integrity of everyone. Free of various scourges and misfortunes, but reality reflects the Durkheim theory in the use of religion to control and dominate others for achieving special goals and interests are completely incompatible with the objectives of religion and its role in society.
فكرة المواطنة في المشروع الحضاري عند مالك بن نبي
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) حمداوي, محمد; قريد, سمير
يسعى هذا العمل إلى استكشاف مبادئ المواطنة في فكر العلامة مالك بن نبيففيالواقع فإنمقولة المواطنة حاضرة بقوة في التراث الفكري لهذا المفكر الإسلامي الكبير الذي له علاقة بإصلاح المجتمع وإقامة الديمقراطية وبناء الحضارة، فالمواطنة بالنسبة إليه ليست مجرد معادلة بسيطة بين الالتزام بالواجبات والمطالبة بالحقوق، بل هي أكثر من ذلك فهي حالة من الوعي يتم فيها تغليب الواجبات على الحقوق، من أجل الوصول بالمجتمع إلى مستوى حضاري. وعلى هذا الأساس، فإن الارتقاء بالكائن الاجتماعي إلى مستوى المواطنة ينبغي أن ينطلق من الاستثمار في الإنسان بواسطة التربية الاجتماعية الهادفة إلى إعداد إنسان متكامل ومتوازن ؛وذلك حتى يكون في مستوى النهوض بالمجتمع بتحويل الأفكار إلى ممارسة قادرة على الاستجابة لحاجات المجتمع المتعددة. Abstract: This work aims to explore the principles of citizenship in the thought of the scholar Malik bin Nabi. Indeed, the notion of citizenship is present in the intellectual heritage of this great Islamic thinker, which has to do with reforming society, establishing democracy and building civilization. For him, citizenship is not just a simple equation between commitment to duties and the demand for rights, it is more than that, that is a state of awareness in which rights are given greater priority in order for society to reach a civilized level. Based on this, the fact of promoting the social being to the level of citizenship should rely on investing in the citizens through social education aiming at making out of them integrated and balanced human beings, so that they can meet the requirements of social advancement by transforming the ideas in to practice capable of responding to the diverse needs of society.
دور الأنشطة الرياضية الجوارية في محاربة الانحراف
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) بورجة, عبد المالك; هواورة, مولود
يهدف الباحثين الى إبراز الدور الكبير الذي يمكن أن تلعبه الأنشطة الرياضية الجوارية لفائدة مختلف شرائح المجتمع خاصة فئة الشباب، سعيا منها إلى التقليل أو الحد من انتشار الانحراف والآفات الاجتماعية في المجتمع، وكذلك سعيها نحو نشر ثقافة ممارسة الرياضة للجميع، الأمر الذي من شأنه أن يعود على الفرد والمجتمع بفوائد عديدة أهمها الرفع من مستوى الصحة العامة ووقاية الأفراد من مختلف الأمراض النفسية والعقلية والبدنية، وكذا الحد من انتشار مختلف السلوكيات السلبية وغير الحضارية. كما اعتمد الباحثين على المنهج الوصفي مستخدمان استمارة استبيانية معدة من طرفهم ومحكمة على عينة من المشرفين على التظاهرات الرياضية الجوارية من أعضاء ومنخرطي الجمعيات الرياضية الجوارية لبعض ولايات الغرب الجزائري، وكذا الممارسين والمشاركين في الدورات الرياضية المنظمة من قبل هذه الجمعيات، حيث توصل الباحثين الى أن أكثر الفئات المشاركة في مختلف دورات الرياضة الجوارية المنظمة من طرف الجمعيات الرياضية المبحوثة هي فئة الشباب، كما تساهم المشاركة في تظاهرات الرياضة الجوارية في تحسين الحالة النفسية لممارسيها والمشاركين فيها، وتساعدهم على الاندماج في المجتمع بصورة إيجابية. Abstract Les deux chercheurs veulent se mettre en relief de montrer le grand rôle qui peuvent jouer les activités sportives de proximité; de différents couches de la société notamment catégories des jeunes; dans le but de diminuér l’extension ou bien faire face aux fléaux sociaux ; ainsi pour promouvoir la culture de la pratique de sport ; de manière a contribuer a la préservation de la santé publique et la prévention contre les différentes maladies psychiques; mentales et corporelles; faire face contre les comportements inciviles. Ces chercheurs a adoptés la méthode descriptive en utilisant un questionnaire sous forme d’une fiche ; élaborés par un ensemble de membre et adhérents des associations de proximité dans quelques wilayas d’ouest algérien ; ainsi que les pratiquants et participants dans ces sessions sportives organisées par ces associations ; ces deux chercheurs ont parvenu que la tranche des jeunes est la plus participante dans les différentes sessions organisées; ainsi que la participation aux activités sportives améliore l’état psychique des pratiquants et participants; elle les aide à s’intégrer positivement dans la société.
اللعب والألعاب الصغيرة في ظل الممارسة الرياضية عند الأطفال (9-12 سنة
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) مراد, خليل; بوحنيك, زينب
لا شك أن للعب أهمية كبرى ودور تربوي تعليمي في بناء شخصية الأطفال واكتساب مهارات وخبرات حياتية يحتاج إليها في حياته اليومية، وهو مدخل أساسي لنمو الطفل من جميع الجوانب العقلية، البدنية، الاجتماعية، الأخلاقية، المعرفية، الانفعالية واللغوية، كما يخفف عنه الانفعالات السلبية، وتختلف الألعاب باختلاف الأعمار لتنتقل من مرحلة تنظيمية إلى أخرى أشد تنظيما وتعقيدا، في هذه الدراسة نحاول إلقاء الضوء على الألعاب الصغيرة عند الأطفال من (9-12) سنة. الكلمات المفتاحية: اللعب، الألعاب الصغيرة، الممارسة الرياضية. Abstract: There is no doubt that playing has a great importance and function in side educational didactic in building of the personality of children and acquire the skills and experiences of life needed it in daily life, which is a key to the development of children from all the aspects of mental, physical, social, moral, cognitive, emotional and linguistic, The games have a different and more kinds like the different of ages to move from organizational stage to another more organized and complex, in this study we try to shed light on the small games in children from (9-12) years
الكفايات: قراءة في الماهية وشروط الصياغة
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) بلخيري, سليمة
تسعى المنظومة التربوية الجزائرية في ظل التغيرات والتحولات المختلف الراهنة جاهدة إلى مواكبة التطور العلمي الرهيب الذي يشهده العالم المعاصر، وما يفرضه من استثمار في الرأس المال الفكري، إلى تبني مقاربات تضمن لها حضورا وسط هذا التنافس، وتعد مقاربة التدريس بالكفايات واحدة من المخططات التربوية التي عقدت عليها آمالا كبيرة لتفعيل دور التعليم نظرا للتراجع الكبير والملموس في الجانب النوعي منه، نهيك عن إلزامية التحيين والتجديد في الفعل البيداغوجي ونقله من سلطة المعلم إلى فاعلية التلميذ، فتتجاوز بذلك مناهج يتخللها ركام معرفي، إلى مناهج تستنطق الكفاءة عند المتعلم. من هنا يأتي هذا المقال محللا لمفهوم الكفاية، ومركزا على شروط صياغة منصوصها. Abstract : The Algerian educational system seeks to cope with the terrible scientific development witnessed by the modern world and the investment it requires in intellectual capital to adopt approaches that guarantee its presence in the midst of this competition. The approach of teaching competencies is one of the educational schemes held It has great hopes for activating the role of education due to the significant and tangible decline in the qualitative aspect. We ask that the modernization and renewal of the pedagogic act be carried out and transferred from the authority of the teacher to the effectiveness of the student. We move on to curricula that are permeated by knowledge. Of the learner. Hence, this article analyzes the concept of sufficiency, and focuses on the terms of the wording of its provisions.
تأثير الضغوط المهنية على استاذ التربية البدنية والرياضية دراسة ميدانية على مستوى الثانويات بولاية الوادي
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) شوقي, قدادرة; سامية, عدائكة
إن مهنة تدريس مادة التربية البدنية والرياضة تحتاج بشدة إلى قيادة مؤهلة هي أساس لتحقيق الكثير من إمكانياتها، حيث أن أستاذ التربية البدنية والرياضية يعتبر من أبرز أعضاء هيئة التدريس بالمجتمع المدرسي، ولدبه تأثيرا في تشكيل الأخلاق والقيم الرفيعة ويعتمد في ذلك على التوفيق بين ميول التلميذ وإمكانيات المؤسسة التعليمية وقدراته الشخصية في تقديم واجبات تربوية في إطار بدني رياضي يهدف إلى النمو والتكيف. إلا أن استاذ التربية البدنية والرياضية ليس مجرد مجموعة من الخصائص والصفات الحميدة بل هو إنسان وقائد قادر على تلبية الحاجيات الانفعالية من متغيرات عديدة تشكل له ضغط على حالته النفسية، كالحالة المعيشية والمشاكل المهنية. وقد جاءت أهداف الدراسة على سياق واحد وهو معرفة تأثير الضغوط المهنية على استاذ التربية البدنية والرياضية والدور الهام الذي تلعبه التربية البدنية والرياضية في تحقيق أهداف التربية العامة جعلها موضع اهتمام مقارنة مع ما كانت عليه، فأصبح بذلك دور أستاذ التربية البدنية والرياضية مهما وصعبا في نفس الوقت خاصة أمام واقع تملؤه الاضطرابات والصراعات جراء ما يعاني منه المجتمع من مشاكل عدة مست مختلف الميادين، والتي شكلت ضغطا على نفسية الفرد. أما بالنسبة للنتائج فكانت كلها حسب التوقعات الموضوعة من طرف الباحث ،إن معاناة أستاذ التربية البدنية والرياضية من الضغط المهني تؤثر فيه عدة عوامل أو أسباب منها قلة أو انعدام المنشآت الرياضية وعدم توفر الوسائل البيداغوجية بالإضافة إلى العوامل المحيطية و المناخية. Study Summary The teaching profession of physical education and sport requires strong leadership is the basis for achieving many of its potential, as the professor of physical education and sports is one of the most prominent members of the school community, and his teacher influence in the formation of ethics and high values and depends on the reconciliation between the student's tendencies and possibilities The educational institution and its personal abilities in the provision of educational duties in the framework of physical physical sport aimed at growth and adaptation. However, the professor of physical education and sports is not only a set of characteristics and qualities of good, but is a human being and a leader able to meet the emotional needs of many variables that stress him on his psychological condition, such as living conditions and occupational problems. The objectives of the study were based on one context, namely, the impact of professional pressures on the teacher of physical education and sports, and the important role played by physical education and sports in achieving the objectives of public education, making them a matter of interest compared to what they were. This has made the role of professor of physical education and sports difficult and difficult at the same time Especially in the face of a reality of turmoil and conflict as a result of the various problems facing the society in different fields, which put pressure on the psyche of the individual. As for the results were all according to the expectations of the researcher, the suffering of the professor of physical education and sports from the occupational pressure affected by several factors or reasons, including the lack or lack of sports facilities and the lack of pedagogical methods in addition to peripheral and climatic factors
Le Rôle Du Psychologue En éducation Thérapeutique Du Patient
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) Snani, Abdelnacer; Houamdi, Saci; Ben Ali, Adam
L’éducation thérapeutique, Cette pratique personnalisée selon les besoins de l’individu est basée sur une approche pluridisciplinaire faisant intervenir plusieurs professionnels de santé et/ou associations de patients. Celle-ci vise à « aider les patients à acquérir ou maintenir les compétences dont ils ont besoin pour gérer au mieux leur vie avec une maladie chronique ». L’éducation thérapeutique est une approche humaniste centrée sur le patient, ses besoins et ses ressources. Elle est proposée non seulement pour aider le patient à comprendre sa maladie et son traitement mais aussi pour l’aider à devenir autonome Le psychologue s’inscrit alors au sein d’une équipe favorisant une approche « interdisciplinaire » dans la mesure où de réels échanges permanents et constructifs sont nécessaires de la part de chaque professionnel au sein d’une équipe. Afin d’apporter des éléments pertinents pour la construction d’espaces d’échanges entre professionnels de santé sur cette problématique. Dans cet article, nous essayons d’écrire comment le psychologue clinicien peut contribuer à un programme d’éducation thérapeutique. Au sein d’une équipe pluridisciplinaire. Partants des questions suivantes : Que peut amener un psychologue au sein d’un projet d’accompagnement et d’éducation thérapeutique du patient ? Comment le psychologue peut-il alors s’inscrire dans ce processus complexe et soutenir la démarche en tant qu’acteur attentif, aidant est efficace, au service d’une finalité thérapeutique ? « Lorsque j’ai une crise, je ne m’énerve pas Je prends mon débit de pointe et je souffle fort Je montre à maman combien j’ai soufflé Mon premier réflexe est de me moucher Mon second réflexe est de prendre le spray J’inspire tout doucement et je ne m’énerve pas Je prends la position apprise par le kiné Je souffle tout doucement avec mon bidon Je montre à maman que je ne m’énerve pas » R. GAGNAYRE, J. F. d’IVERNOIS, 1998, Eduquer le patient asthmatique, Paris, Vigot, p. 159
خدمات التدخل المبكر الوقائية كما يدركها طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة الشهيد حمه لخضر الوادي
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) فالح, يمينة
تناولت هذه الدراسة موضوع خدمات التدخل المبكر الوقائية كما يدركها طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة الوادي، بهدف معرفة مستويات إدراك طلبة علم النفس علوم التربية لخدمات التدخل المبكر الوقائية من الدرجة الأولى ومن الدرجة الثانية، وقد تم استخدام المنهج الوصفي الاستكشافي لأنسب مع طبيعة الموضوع، وتم تصميم استبيان خدمات التدخل المبكر الوقائية كما يدركها طلبة علم النفس وعلوم التربية بجامعة الشهيد حمه لخضر الوادي، والتأكد من خصائصه السيكومترية على عينة الدراسة الاستطلاعية، كما تم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية الطبقية لأنها الأنسب إلى طبيعة الموضوع، حيث يمثل أفراد مجتمع الدراسة ويتوزعون في شكل طبقات وهي: السنة الثانية علم النفس، السنة الثالثة علم النفس المدرسي والسنة الثالثة علم النفس العيادي، والسنة الثانية ماستر علم النفس المدرسي، والسنة الثانية علوم تربية، والسنة الثالثة علم النفس التربوي، والسنة الثالثة تربية خاصة والسنة الثالثة إرشاد وتوجيه، والسنة الثانية ماستر إرشاد وتوجيه والسنة الثانية ماستر تربية خاصة. وكان عدد أفراد العينة 103، وتوصلنا إلى عدة نتائج هي كما يلي: مستويات إدراك طلبة علم النفس وعلوم التربية لخدمات التدخل المبكر الوقائية الأولية تتراوح بين مستوى جيد ومتوسط. مستويات إدراك طلبة علم النفس وعلوم التربية لخدمات التدخل المبكر الوقائية تتراوح بين مستوى متوسط وضعيف Abstract: This study dealt with the subject of preventive early intervention services as understood by students of psychology and education sciences at the University of martyr Hama Lakhdar In order to identify the levels of awareness of psychology students of education science for preventive early intervention services of first and second degree The exploratory descriptive approach has been used more appropriately with the nature of the subject The questionnaire of preventive early intervention services was designed as taught by students of psychology and education sciences at the University of the Martyr Hama Lakhdar Al-Wadi , And the sample of the study was chosen by random stratification because it is more appropriate to the nature of the subject , The sample of the study was chosen by random stratification because it is the most appropriate to the nature of the subject. The members of the study community are divided into two layers: second year psychology, third year school psychology, third year clinical psychology, second year master of school psychology, Second Education Science, Third Year Educational Psychology, Third Year Special Education, Third Year Guidance and Guidance, Second Year Master's Guidance and Orientation and Second Year Master's Special Education. . The number of sample 103, and we reached several results are as follows: Levels of awareness of psychology and pedagogy students of primary preventive early intervention services range from good to average Levels of awareness of the psychology and education sciences of preventive early intervention services range from a moderate to a low level
الثقافة التنظيمية وعلاقتها بالأداء الوظيفي للعاملين بالمؤسسات الإقتصادية
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) قريشي, الزهرة; هويدي, عبد الباسط
تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على علاقة الثقافة التنظيمية بمستوى الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسة سونلغاز بالوادي , فكانت الفرضية الرئيسية أنه توجد علاقة ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين الثقافة التنظيمية ومستوى الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسة سونلغاز بالوادي , وتندرج تحت الفرضية الرئيسية مجموعة من الفرضيات الفرعية . وإعتمدنا في هذه الدراسة على المنهج الوصفي , و قمنا بإستخدام الإستبانة كأداة رئيسية في جمع البيانات الأولية , وطبقت على عينة حصصية مكونة من 200 عامل من أصل 316 عامل على مستوى مقاطعة الوادي , وقد تكونت العينة المدروسة من الإداريين والتقنيين , ووزعت الإستبانة على جميع أفراد عينة الدراسة وتم استرداد 180 استبانة فقط وبعد تفحصها تم إستبعاد 10 منها وذلك لعدم تحقق الشروط المطلوبة للإستبيان وعليه يكون عدد الإستبانات الخاضعة للدراسة 170 استبانة أي بنسبة % 53.79 من المجتمع الأصلي للدراسة. وقد أظهرت نتائج الدراسة أنه يوجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين عناصر الثقافة التنظيمية (القيم التنظيمية، الأنماط السلوكية التنظيمية، السياسات والاجراءات ، التوقعات التنظيمية , الأنظمة والقوانين ) وبين مستوى الأداء الوظيفي للعاملين بمؤسسة سونلغاز بالوادي Abstract This study aims to identify the relationship of the organizational culture of the functionality of the workers institution Sonelgaz valley level, the hypothesis key was that there is a correlation statistically significant between organizational culture and level of job performance of employees institution Sonelgaz Eloued and fall under the main hypothesis range of sub-hypotheses. And it adopted a researcher in this study on the descriptive and analytical approach, and using the questionnaire as a key tool in the initial data collection, and applied to a sample Hssah composed of 200 workers out of 316 workers at the level of the Valley Province has the sample studied consisted of administrators and technicians. The questionnaire was distributed to all members of the study sample was only 180 to retrieve a questionnaire and after examination were excluded 10 of them so as not to check the requirements of the questionnaire and therefore the number of questionnaires under study 170 questionnaire which represents 53.79% of the original community of the study. The results showed that there are significant differences between the elements of organizational culture relationship (organizational values, behavioral patterns regulatory, policy and procedures, and regulatory expectations, laws and regulations) and the job performance of employees institution Sonelgaz Eloued level.
بروفيل شخصية المرأة المجرمة
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) مزوار, ياسمينة; بركو, مزوز
داخل المؤسسة العقابية، حيث حاولت الباحثة الإلمام بكل ما يتعلق بالتراث النظري للدراسة، أما الجانب التطبيقي للدراسة فتم استخدام المنهج الوصفي في شقها الكمي، والمنهج الإكلينيكي في شقها الكيفي حيث استخدم في الدراسة الكمية استبيان المظاهر المرضية لاضطرابات الشخصية على عينة مكونة من 22 سجينة موزعة على مؤسستين عقابيتين، أما الدراسة الكيفية فاستُخدمت فيها آداتين من أدوات جمع البيانات وهي المقابلة واختبار الرورشاخ على عينة مكونة من أربعة نسوة. توصلت الدراسة إلى أن المرأة المجرمة تتميز ببروفيل شخصية مرضية تعاني اضطراب الشخصية السيكوباتية، كما تتميز بسمات وخصائص نفسية كالعدوانية، القلق والإكتئاب، وخلصت الدراسة إلى أن البناء النفسي المضطرب للمرأة يساهم في ولوجها لعالم الجريمة. Abstract : The purpose of this study was to know the psychological profile of criminal women and to put them within the penal institution, where the researcher tried to know all about the theoretical heritage of the study. The practical side of the study was the descriptive approach in its quantification and the clinical approach in its qualitative section. The pathological manifestations of personality disorders on a sample of 22 prisoners were divided into two penal institutions. The qualitative study used two data collection tools, namely, the interview and the Rorschach test on a sample of four women. The study found that the criminal woman is characterized by a personality character suffering from personality disorder, and also characterized by characteristics and psychological characteristics such as aggression, anxiety and depression, and concluded that the troubled psychological construction of women contributes to the world of crime.
الاحتياجات التدريبية لأساتذة اللغة العربية في مجال كفاية بناء الاختبارات التحصيلية الجيدة
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) جعفور, ربيعة; عدائكه, دنيا; بن موسى, يمينة
هدفت الدراسة الحالية إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لأساتذة اللغة العربية في مجال كفاية بناء الاختبارات التحصيلية الجيدة من خلال التعرف على مدى توفر مؤشرات الاختبار التحصيلي الجيد؛ تم إجراء الدراسة على عينة من الاختبارات التحصيلية لمادة اللغة العربية للبكالوريا التجريبية شعبة آداب وفلسفة للسنة الدراسية 2012/2013 بثانويات الوادي وسط وذلك بهدف إخضاعها للتحليل الإحصائي للتعرف على مدى توفر الخصائص السيكومترية للفقرات(معامل السهولة-الصعوبة، القدرة التمييزية) والخصائص السيكومترية للاختبار(الثبات، الصدق، الجودة)؛ وباتّباع المنهج الوصفي التحليلي واستخدام معامل الارتباط، المتوسط الحسابي، الوسيط، المنوال، الالتواء والتفرطح، تم التوصل إلى أن الاحتياجات التدريبية لأساتذة اللغة العربية في مجال كفاية بناء الاختبارات التحصيلية الجيدة تتمثل في مؤشر( معامل السهولة والصعوبة، القدرة التمييزية، الصدق، الثبات، الجودة )؛ وتمت مناقشة النتائج في ضوء الإطار النظري للدراسة المتعلق أساسا بكفايات بناء الاختبارات وما أشارت إليه نتائج الدراسات السابقة المتعلقة بذات الموضوع. Abstract : This study aimed to determine the professors Arabic language training needs in the area of the adequacy of Preparation good achievement tests by identifying the availability of good achievement test indicators؛ The study was performed on a sample of the achievement of the Arabic language tests for experimental baccalaureate Division of ethics and philosophy for the academic year 2012/2013 the aim subjected to statistical analysis to identify the availability of properties psychometric paragraphs (easy-difficult coefficient, the ability discriminatory) and characteristics of psychometric testing (stability, honesty, quality); and following the descriptive and analytical approach and the use of the correlation coefficient, the arithmetic mean, median, vein, sprains and kurtosis, it was concluded that the professors of the Arabic language training needs in the area of the adequacy of building good achievement tests represented in the index (ease and difficulty coefficient, discriminatory ability , honesty, consistency, quality) Key words: training needs, competenci
وصمة المرض النفسي و نتائجها السلبية على المريض النفسي
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) نبار, ربيحة
غالبا ما يرتبط المرض النفسي كالاكتئاب أو الفصام باعتقادات غير صحيحة و قد لا يرتبط بأمراض أخرى كارتفاع ضغط الدم أو السكري ، و ذلك لكون المرض النفسي ذو أصل عضوي و أسبابه خارجة عن إرادة المريض وليس كما يظن البعض بأنه سوء في الخلق أو ضعف في الروح ، فينظرون إلى المريض النفسي نظرة ازدراء و دونية مما يخلق وصمة عار على المريض تؤدي به إلى الصمت و الإنكار و عدم الاعتراف بمرضه و انفضاض أهله و ذويه من حوله و تمنعه من اللجوء إلى خدمات الصحة النفسية للحصول على العلاج ، بالإضافة إلى ما تسببه الوصمة من التمييز و عدم العدل و الإنصاف في مجالات عديدة و حرمانه من الكثير من المزايا . The stigma of psychological illness and its negative consequences on the patient Abstract : Psychological illness, such as depression or schizophrenia, is often associated with incorrect beliefs and may not be associated with other diseases such as high blood pressure or diabetes. This is because the mental illness is of organic origin and its causes are beyond the patient's will and not as some think it is bad in creation or weakness in spirit, They see the psychological patient as a contempt and inferiority, which creates a stain on the patient leading to silence and denial and non-recognition of his illness and the rejection of his family around him and prevent him from resorting to mental health services for treatment, In addition to the stigma of discrimination, unfairness and equity in many areas and depriving him of many advantages.
الضغط المهني و الصحة النفسية لدى عمال القطاع الصحي
(University of Eloued جامعة الوادي, 2018-12-01) وازي, طاوس; نوار, شهرزاد
هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين الضغوط المهنية و الصحة النفسية’ و كذا عن الفروق في درجة ضغط العمل لدى عمال ذوي مستوى عالي و منخفض من الصحة النفسية وفق متغير الجنس’ لدى عمال القطاع الصحي بمدينة تقرت’ حيث بلغ عدد أفراد العينة 150 عاملا’ بواقع 66 ذكور(44%) و 84 إناثا (56)%. لأجل هذا الغرض تم تطبيق مقياس ضغط العمل الذي تم تصميمه’ و مقياس الصحة النفسية للباحثة الباحثة ابتسام أحمد أبو العمرين(2008). و أسفرت نتائج الدراسة على: -وجود علاقة دالة إحصائيا بين ضغط العمل و الصحة النفسية لدى عمال القطاع الصحي بمدينة" تقرت". -عدم وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الضغط لدى عمال القطاع الصحي ذوي مستوى عالي من الصحة النفسية حسب متغير الجنس. - وجود فروق دالة إحصائيا في درجة الضغط لدى عمال القطاع الصحي ذوي مستوى منخفض من الصحة النفسية حسب متغير الجنس. Abstract This study aimed to determine the relationship between work stress and psychological health among workers in the health sector in the city of Touggourt, as well as differences in the level of stress among workers who have a high level of psychological health according to the variable of sex and differences in the level of stress among workers with a low level of psychological health according to the sex variable in a sample of 150 workers, 84 (56%) and 66 (44%). In order to achieve this goal, a stress test and psychological health test were developed by Ibtissam Ahmed Abou Amrine. The results demonstrate that: -There is a relationship between work stress and psychological health among health care workers. -There are no significant differences in stress among workers who have a high level of psychological health according to the sex variable. - There are significant differences in stress among workers who have a low level of psychological health by sex. Key words: stress- psychological health -workers in the health sector

Browse

Browsing JSSR_Vol 06 N 04 by Issue Date