المصطلح الديداكتيكي في الوثيقة المرافقة لمنهاج اللغة العربية

Abstract

الوثيقة المرافقة تتناول المصطلحات الديداكتيكية المرتبطة بالبنية الاجتماعية، مشيرة إلى أن معظم المفاهيم الديداكتيكية المذكورة فيها غير متاحة في المعاجم التربوية، وذلك بسبب استحداث واضعي المناهج الجزائرية لمصطلحات بيداغوجية تعتبر حصرا لهم ، كما أشارت الوثيقة إلى أنها مزجت بين المفهوم والممارسة التعليمية لهذا المصطلح، وأوضحت أن الصياغة العلمية للمفاهيم غائبة نظرا لعدم التخصص، معظمها مقتصرة على مفاهيم دالة عليها.

The document dealt with the term didactic associated with social constructivism, referring to most of the doctrinal concepts in which masculinity is not available in educational gazetteersThis is because Algerian curriculum makers have developed pedagogical terms that are exclusive to them.The document also noted that it had mixed the concept and educational practice of the term, and explained that the scientific wording of the concepts was absent because of the lack of specialization, most of which was limited to higher-function concepts.