L’enseignement / apprentissage du vocabulaire Le cas des apprenants de 5ème année primaire à El-Oued.

Abstract

Notre recherche porte sure l’enseignement et l’apprentissage du vocabulaire de la langue français, qui joue un rôle crucial. Pour enseigner ce vocabulaire, il est nécessaire d’utiliser diverses stratégies, méthodes et techniques. Dans la première partie théorique de notre étude, nous explorons le vocabulaire et le lexique, en analysant les approches, les moyens, les techniques, les supports pédagogiques modernes et l’utilisation des TICE, qui caractérisent l’enseignement du français langue étrangère en Algérie. La deuxième partie, qui présente la mise en pratique concrète de notre recherche, inclut une enquête par questionnaire adressée aux enseignants du primaire ainsi qu’une expérimentation réalisée avec les apprenants de la 5éme année primaire. Ce travail vise à vérifier les hypothèses formulées initialement en relation avec notre problématique de recherche.

ملخص: يتمحور بحثنا حول تعليم وتعلم مفردات اللغة الفرنسية، التي تلعب دورًا حيويا. لتدريس هذه المفردات، من الضروري استخدام استراتيجيات وطرق وتقنيات متنوعة. في الجزء النظري الأول من دراستنا، نستكشف المفردات والمعجم، محللين المناهج والوسائل والتقنيات والدعائم التربوية الحديثة واستخدام تكنولوجيا المعلومات والاتصالات في التعليم، والتي تميز تعليم اللغة الفرنسية كلغة أجنبية في الجزائر. أما الجزء الثاني، الذي يعرض التطبيق العلمي لبحثنا، فيتضمن استبيانا موجهًا إلى معلمي المرحلة الابتدائية وكذلك تجربة أجريت مع تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي. يهدف هذا العمل إلى التحقق من الفرضيات التي وضعت في البداية والمتعلقة بإشكالية بحثنا.