دور الأستاذ الجامعي في تحقيق جودة التعليم العالي

Abstract

ملخص الدراسة باللغة العربية: هدفت هذه الدراسة لمعالجة موضوع" دور الأستاذ الجامعي في تحقيق جودة التعليم، ثم استخدمنا المنهج الوصفي التحليلي كمنهج لهذه الدراسة، كما تم الاعتماد على الاستبيان كأداة لها، وبعد معالجة البيانات المتحصل عليها والاستعانة ببرنامجspss واستخدمنا الأساليب الإحصائية : متوسط الحسابي والانحراف المعياري ومعامل ارتباط يرسون معامل ألفا كرونباخ، وبعد التحقق من الخصائص السيكومترية الأداة تم توزيعها على عينة قدرها(126) من كلية العلوم الاجتماعية والإنسانية بجامعة الشهيد حمة لخضر الوادي، أسفرت الدراسة على النتائج التالية: ـ يساهم الأستاذ الجامعي في تحقيق معيار التكوين بنسبة متوسطة. ـ يساهم الأستاذ الجامعي في تحقيق معيار البحث العلمي بنسبة عالية. ـ يساهم الأستاذ الجامعي في تحقيق معيار مرافقة بنسبة عالية. ومنه فإن الأستاذ الجامعي يساهم في تحقيق جودة التعليم بنسبة عالية. الكلمات المفتاحية : الاستاذ الجامعي. الجامعة. جودة. جودة التعليم العالي Summary This study attempted to examine the topic of the role of the university professor in obtaining educational quality, and as a methodology, we employed the analytical-descriptive approach.and the questionnaire was used as a tool for it, and we employed statistical methods after processing the data acquired and utilizing the SPSS program: Cronbach's alpha coefficient is used to determine the arithmetic mean, standard deviation, and correlation coefficient.After confirming the tool's psychometric properties and distributing it to a sample of 126 students from the Faculty of Social Sciences and Humanities at HammaLakhdar University of Eloued, the study produced the following findings: _ The university professor helps raise the standard of scientific research. _The university professor contributes a significant amount to meeting the escort standard. It is the university professor who is responsible for obtaining high levels of educational quality.