حركة التعليم في مملكة اشبيلية في عهد بني عباد

Abstract

Au cours de notreétudeprécédentesur la question du mouvement éducatifdans le Royaume de Séville à l'époque de BaniAbbad, nous avons abordéplusieurs questions importantes et dont le but est de livrer des jalons éducatifs et d'être uneétudeciblée. Par conséquent , nous avonsd'abordabordé l'entrée du pays d'Andalousiedepuis le site et ses provinces les plus importantes sans oublier un aperçupédagogique à cesujet. Quant au début de noschapitres, nous avonsparlé de Séville, de l'emplacement et de son nom, et des plus importantes de sesgouvernantségalement, suiviensuite du temps des Bani Abbad et de leursorigines, représentés par une vie scientifiqueprospère, due à l'encouragement des rois à la science, aux voyages et aux connaissances scientifiques, qu'ellessoienttransmissiblesoumentales, sans oublier les notions d'éducation et autres. Quant à notredeuxièmechapitre, nous avonsparlé des établissementsd'enseignement les plus importants qui prévalaient à cette époque, et les premiers centresétaient les mosquées, les coins, les magasins et autres. Quant au troisièmechapitre, nous avonsévoquébrièvement le plus important. Il estclairque les sciences des transports se sont plus intéressées à BaniAbbadque les sciences rationnelles, celaestdû aux rois de BaniAbbad, où l'onretrouve al-Mu'tamidibnAbbad un roi, poète et écrivain qui a encouragé la poésie et le langageC'estceque nous avons touché dansnotre humble travail.