بناء مقياس الوعي المهني لدى طلبة السنة الأولى جامعي

Abstract

تهدف الدراسة الحالية إلى بناء مقياس الوعي المهني لدى طلبة السنة الأولى جامعي واستخراج خصائصه السيكومترية، ولتحقيق هذا الهدف تم بناء المقياس بإتباع الإجراءات اللازمة ليكون في صورته النهائية متكون من(34) بندا موزعة على ثلاثة أبعاد(إدراك الذات، إدراك المحيط، الموائمة بين الذات والمحيط) وتم تطبيق المقياس على عينة مكونة من(104) طالبا وطالبة من طلبة السنة الأولى علوم اجتماعية، وللتحقق من خصائصه السيكومترية تم حساب صدقه بالاعتماد على طريقتي: صدق الحكمين و الاتساق الداخلي، وتم التحقق من ثباته من خلال استخراج معامل (ألفا كرونباخ) وبواسطة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية باستخدام الأساليب الإحصائية اللازمة أوضحت النتائج أن المقياس يتمتع بدلالات مقبولة وجيدة من الصدق والثبات وهذا ما يجعله يتمتع بخصائص سيكومترية تتفق مع خصائص الاختبار الجيد.Abstract: The current study aims to build a scale of occupational awareness among first-year university students and extract its psychometric properties, and to achieve this goal the scale was built by following the procedures necessary to be in its final form consisting of (34) items distributed on three dimensions (self-awareness, perception of the environment, and harmonization between the self The ocean) and the scale was applied to a sample of (104) male and female students from the first year in social sciences. using the necessary statistical methods, The field of internal consistency ranges between (0.24-0.88) and the Alpha Cronbach scale (0.84)and from it the results showed that the scale has acceptable and good indications of honesty and reliability, and this is what makes it have psychometric properties consistent with the characteristics of good testing.