Les Interactions Médiatisées: L'apport De La Co-correction En Ligne Sur La Reproduction D'un Texte Argumentatif Par Des étudiants De La Deuxième Année Licence.
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Date
2022-03-31
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Volume Title
Publisher
جامعة الوادي - university of Eloued
Abstract
Dans cette contribution, nous nous sommes intéressés à l’apport de la co-correction en ligne sur la reconstruction d’un texte argumentatif. La dimension interactive qu’offrent les dispositifs médiatisés, peut-elle servir à une rédaction collaborative d’un texte argumentatif ? Ainsi est notre question principale, pour y répondre, nous avons mené une expérimentation auprès des étudiants de deuxième année licence de l’université de Tissemsilt via « ZOOM ». À travers notre étude, nous avons pu démonter l’impact incontestable des échanges virtuels et de la Co-correction effectuées entre les étudiants sur la bonne reproduction d’un texte argumentatif plus cohérent et lexicalement enrichi. In this contribution, we are interested in the
contribution of online co-correction on the
reconstruction of an argumentative text.
We wonder if the interactive dimension
offered by the online learning be more
efficient and more profitable in
argumentative text collaborative writing?
That is our main question, to answer this
question; we experienced a study with
second-year undergraduate students in the
University of Tissemsilt. We have proved
the indisputable impact of virtual exchange
and the students’ use of co-correction for a
good argumentative text production, more
coherent and richer lexically.
Description
Article
Keywords
Enseignement à distance ; Interaction ; Co-correction ; Texte argumentatif ; ZOOM., : E-learning; Interactions; Cocorrection; Argumentative text; ZOOM.
Citation
Bahia, Nesrine . Mostefaoui , Ahmed . Adib, Yasmine . Les Interactions Médiatisées: L'apport De La Co-correction En Ligne Sur La Reproduction D'un Texte Argumentatif Par Des étudiants De La Deuxième Année Licence.. Ex Professo. Vol 07. N 01. 31 /03 2022. Faculté des Lettres et des Langues. Université d'El-Oued. [consulté en ../../….]. Disponible à l'adresse. [copie ici le lien].