مستوى جودة الحياة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي في ضوء متغيري الجنس و الشعبة الدراسية

Abstract

تهدف هذه الدراسة إلى الكشف عن مستوى جودة الحياة لدى تلاميذ السنة الثالثة ثانوي, بالإضافة إلى معرفة الفروق التي تعزى لمتغير الجنس وكذا الشعبة الدراسية, جرت هذه الدراسة بمدينة الوادي في ثلاث ثانويات خلال الموسم الدراسي2015 /2016 على عينة من تلاميذ السنة الثالثة ثانوي, وتم اتباع المنهج الوصفي القائم على الاستكشاف والمقارنة وبتطبيق مقياس جودة الحياة وباستخدام التكرارات والنسب المئوية واختبار(ت) للفروق كأساليب إحصائية حيث اسفرت الدراسة عن النتائج التالية: نسبة 37.70 % من مجموع أفراد العينة مستوى جودة حياتهم مرتفع مقابل نسبة 62.30% من أفراد عينة الدراسة مستوى جودة حياتهم متوسط. ـ توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة في جودة الحياة تبعا لمتغير الجنس لصالح الإناث في حين لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين أفراد العينة تبعا لمتغير الشعبة الدراسية. The aim of this study is to reveal the level of quality of life among secondary school students, in addition to knowledge of the differences that are attributed to the gender variable,and the scholar branch. This study was carried out in Eloued city in three secondary schools during the school year 2015/2016 period on a sample of third year secondary students. The analytical descriptive approach was applied by applying the measure of quality of life using repetitions and percentages and testing of differences as statistical methods. The results of the study were as follows: 37.70% Their lives are high compared to 62.30% of the sample. The average quality of life of the sample is statistically significant among the respondents in the quality of life according to the gender variable in favor of females and the average quality of life of the sample is not statistically significant among the respondents in the quality of life according to the scholar branch.