JAESS_Vol 07 N 01
Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/34630
JAESS_Vol 07 N 01
Browse
Recent Submissions
Item Strong Evidence Demonstrates The Relationship Between Autism Spectrum Disorder And Loss Of Strains Of Escherichia Coli Bacteria(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) جديدي وفاء; بالطاهر النوي; غرغوط عاتكةAbstract: Despite the great interest that autism receives in various specialties, there is still a need for further investigation and understanding of its pathophysiological mechanisms. In this article, we will highlight the potential role of Escherichia coli bacteria in the occurrence of autism spectrum disorder. Recent studies have explored the possible relationship between Escherichia coli (E. coli) and autism. Escherichia coli is a common bacterium in the environment, including the human intestine. Urinary tract infections caused by Escherichia coli (E. coli) are among the most common bacterial infections affecting pregnant women, and antibiotics directed at killing strains of E. coli once they have exited the colon and caused inflammatory diseases are becoming increasingly popular. In this article, we will study the possible relationship of these bacteria, if eliminated, to the occurrence of neurological disorders in the child before birth and during the breastfeeding period. We will also provide a range of evidence. Related to biomarkers that demonstrate the strength of the relationship between the missing activity of Escherichia coli strains and the biological disorders observed in people with autism spectrum disorder. In addition, we will present and discuss therapeutic interventions and strategies for infection prevention and control, especially alternative treatments to avoid causing harm to the fetus or infantItem Metacognition Strategies And Their Relationship To Self-efficacy Among Third Year Secondary Students(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) Babouhoun Khaled; Tabli Mohamed TaherAbstract: This research paper aimed to verify the existence of a correlation between metacognitive strategies and self-efficacy among third-year secondary students, and proceeded from the following hypotheses: 1) the degree of use of metacognitive strategies by third-year secondary students is high, 2) the degree of self-efficacy among secondary school students The third year of secondary school is high, 3) There is a correlation between metacognitive strategies and self-efficacy among third year secondary school students. The descriptive correlative approach was adopted and applied to a simple random sample of 150 students from the third year of secondary school in the state of Ghardaia . The two measures (metacognitive strategies and self-efficacy) were used. The study reached a number of results that emphasize the importance of students' use of metacognitive strategies in their knowledge life and personal affairs, the high self-efficacy they have, and the existence of a statistically significant correlation between metacognitive strategies and self-efficacy among third-year secondary school students.Item Formation à Distance Et Usage Du Numérique(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) Gouasmia LotfiRésumé: Le ministère de l’enseignement supérieur en Algérie a récemment pris une initiative novatrice en imposant quatre matières horizontales, à savoir la philosophie, la didactique, les technologies de l'information et de la communication (TIC) et l'anglais, dans la formation des nouveaux doctorants, quelle que soit leur discipline. Cette décision vise à élargir les compétences et les connaissances des futurs chercheurs dans des domaines essentiels Pour garantir l'accessibilité et la flexibilité, l'enseignement de ces matières horizontales est dispensé en mode hybride, combinant à la fois des séances en présentiel et à distance. Cette approche permet aux doctorants de profiter des avantages de l'interaction directe en classe, tout en bénéficiant de la liberté d'apprentissage offerte par l'enseignement à distance. Afin de mieux comprendre les perceptions des nouveaux doctorants sur l'enseignement à distance, nous avons mis en place une méthode d'enquête par questionnaire. Nous avons ciblé un échantillon de 45 doctorants de l'université de Tébessa, leur demandant d'évaluer les avantages, les inconvénients et les difficultés rencontrées dans ce mode d'apprentissage. Abstract: The Ministry of Higher Education in Algeria has recently taken an innovative initiative by introducing four cross-cutting subjects, namely philosophy, didactics, information and communication technologies (ICT), and English, in the training of new doctoral students, regardless of their discipline. This decision aims to broaden the skills and knowledge of future researchers in essential fields. To ensure accessibility and flexibility, the teaching of these cross-cutting subjects is delivered in a hybrid mode, combining both face-to-face and distance learning sessions. This approach allows doctoral students to benefit from the advantages of direct interaction in the classroom while enjoying the freedom of learning offered by distance education. In order to better understand the perceptions of new doctoral students regarding distance learning, we have implemented a questionnaire-based survey method. We targeted a sample of 45 doctoral students from the University of Tebessa, asking them to evaluate the advantages, disadvantages, and difficulties encountered in this mode of learning.Item واقع التغيير التنظيمي في المؤسسة الاستشفائية المتخصصة الام والطفل بولاية معسكر(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) بلال لبنة; دوارة أحمد; فاضل فايزةالملخص: هدفت هذه الدراسة الى معرفة مستوى التغيير التنظيمي بالمؤسسة الاستشفائية المتخصصة الأم والطفل بولاية معسكر، باتباع المنهج الوصفي بتطبيق استبيان يحتوي على 25 فقرة مقسمة في 05 أبعاد (الهيكل التنظيمي، التكنولوجي، الموارد البشرية، الاستراتيجية، المهام)، وذلك على عينة قدرت بـ: 89 موظفا بالمؤسسة الاستشفائية، وقد تم تحليل نتائج الدراسة باستخدام الأساليب الاحصائية الملائمة بالاعتماد على البرنامج الاحصائي أسبسس وخلصت الدراسة إلى أن مستوى التغيير التنظيمي بالمؤسسة الاستشفائية المتخصصة الأم والطفل بولاية معسكر مرتفع، ولا توجد فروق دالة إحصائيا في متغير التغيير التنظيمي حسب الجنس، السن، ، المستوى التعليمي، سنوات الأقدمية، الفئة المهنية. Abstract: This study aimed to find out the level of organizational change in the mother and child specialized hospital institution in the state of Mascara, where we conducted an exploratory study on a sample of employees that included 89 employees. Where we applied the questionnaire tool, which included 5 dimensions (organizational structure, technology, human resources, strategy, tasks), and the study concluded the following results: The level of organizational change in the specialized mother and child hospital institution in the state of Mascara is high, there are no statistically significant differences in the organizational change variable By gender, age, educational level, seniority, and occupational categoryItem مقاربة سيكولوجية للتحرش الجنسي وتداعياته النفسية(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) ميروح كريمةملخص: يعتبر التحرش الجنسي من أخطر أشكال العنف الذي يمكن أن يتعرض له الفرد، حيث يشكل عامل ضغط يخلف آثارا جسيمة على الصحة النفسية والجسمية للضحية، ويعد من القضايا التي لا تزال تشغل حيزا واسعا من إهتمام الباحثين في مجال علم النفس وعلم الإجتماع، لكونه ينتهك كرامة الإنسان بمشاعر الإذلال والإحتقار التي يولدها بدافع تـأثير القـوة والنـوع والمكانـة داخـل المستويات التنظيميـة، والاجتماعيـة، والثقافيـة، والفرديـة، كما يعد إقتحاما للحدود النفسية والجسمية للضحية، واعتداء على كينونتها، فيقوض بذلك رفاهيتها النفسية، ويشعرها بعدم الأمان، وهو لا يقتصر على مجتمع بذاته، كما لا يخص نوعا أو شريحة إجتماعية دون أخرى، لكن الإناث أكثر عرضة للتحرش الجنسي من غيرها، ومهما كان الشكل الذي يتخذه فإن ردود الضحايا اتجاهه تتباين بحسب طبيعة شخصية الضحية والظروف المحيطة بها، ومن خلال هذه الورقة البحثية سنسعى لتقديم مقاربة سيكولوجية لظاهرة التحرش الجنسي بتحديد مفهومه، وأشكاله، وسمات شخصية كل من المتحرش والضحية، ناهيك عن تداعياته السيكولوجبة. Abstract: Sexual harassment is one of the most dangerous forms of violence to which an individual can be exposed, as it constitutes a pressure factor that has serious effects on the mental and physical health of the victim. It is one of the issues that still occupies a wide range of interest among researchers in the field of psychology and sociology, For violating human dignity with the feelings of humiliation and contempt that it generates out of the influence of power, gender and status within the organizational, social, cultural and individual levels, as well as breaking into the psychological and physical limits of the victim, and assaulting her being. This undermines her psychological well-being and makes her feel insecure, and it is not limited to a society itself, nor does it concern one type or social segment without the other, but females are more vulnerable to sexual harassment than others, Whatever form it takes, the responses of the victims towards it vary according to the nature of the victim's personality and the circumstances surrounding it, and through this research paper we will seek to provide a psychological approach to the phenomenon of sexual harassment by defining its concept and forms. The personal characteristics of both the harasser and the victim, not to mention its psychological implicationsItem مستوى التقبل والالتزام لدى مرضى السرطان(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) دبان مروى; فالح يمينةملخص: هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على مستوى التقبل والالتزام لدى مرضى السرطان، دراسة ميدانية بمركز مكافحة السرطان بولاية الوادي، والكشف عن الفروق في بعض من المتغيرات (الجنس، العمر، المستوى التعليمي، نوع السرطان ) ولتحقيق أهداف الدراسة تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي الذي يخدم ويناسب الدراسة وتم تطبيق استبيان التقبل والالتزام لمرضى السرطان، الذي تم التحقق من خصائصه السيكو مترية على عينة تكونت من 50 حالة في مركز مكافحة السرطان لولاية الوادي ,وأسفرت نتائج الدراسة على الآتي: أن مستوى التقبل والالتزام لدى مرضى السرطان متوسط عدم وجود فروق دالة في كل من متغير (الجنس، العمر، المستوى التعليمي، نوع السرطان ) وتمت مناقشة النتائج في ضوء المعرفة النظرية والدراسات السابقة. Abstract: The current study aimed to identify the level of acceptance and commitment among cancer patients, a field study at the Cancer Control Center in El Oued State, and to reveal differences in some of the variables (gender, age, educational level, type of cancer). To achieve the objectives of the study, the descriptive an alytical approach was use, which It serves and suits the study. The acceptance and commitment questionnaire for cancer patients, whose psychometric properties were verified, was applied to a sample of 50 cases at the cancer control center in the state of El Oued. The results of the study resulted in the following. The level of acceptance and commitment among cancer patients is average There were no significant differences in each of the variables (gender, age, educational level, type of cancer), and the results were discussed in light of theoretical knowledge and previous studiesItem مساهمة بروتوكول علاجي مختصر قائم على التقبل والالتزام في تحقيق التوافق الزواجي(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) نكاع يسرى; مخلوف سعادتهدف الدراسة العيادية هذه إلى إبراز فعالية العلاج بالتقبل والالتزام في تحقيق التوافق الزواجي لدى زوجين، من خلال 7 جلسات علاجية، تم التركيز من خلالها على فك الاندماج لدى الزوجين والعمل على القيّم الموجودة لديهما، وتعليمهما التعامل بوعي والانفتاح مع تجارب الحياة الزوجية، وتعلم عدم إصدار الأحكام المسبقة على الشريك لتحقيق المرونة النفسية في العلاقة. تم الاعتماد في هذه الدراسة على المنهج العيادي باعتباره الأسلوب الأنسب في المواضع العلاجية، واستعنا من خلاله بكل من الملاحظة، المقابلة العيادية وتمارين العلاج بالتقبل والالتزام (الاستعارات)، كالتنفس الواعي، الأنا الملاحظ، تمارين فك الاندماج وتمارين توضيح القيّم. وقد أسفرت النتائج على نجاعة ACT في تحقيق الرضا والتوافق بين الزوجين، من خلال إيجاد القيّم المشتركة والالتزام بها، والتي حددّها الزوجين في كل من التسامح، الزواج، العلاقة الزوجية والأبوة/الأمومة، وتم الحفاظ على نفس النتائج حتى بعد 5 أشهر من تلقي هذا النهج العلاجي خلال مرحلة المتابعة والإشراف. Abstract: This clinical study aims to highlight the effectiveness of (ACT) in achieving marital compatibility in a couple, through 7 treatment sessions, the focus was on disintegrating the couple and working on their values, teaching them to deal consciously and openly with the experiences of marital life, and learning not to prejudging the partner to achieve psychological flexibility in the relationship. In this study, we relied on the clinical approach, and we used observation, the clinical interview, and (ACT) exercises (metaphors), such as conscious breathing, the self observation, defusion exercises, and values clarification exercises. The results showed the effectiveness of ACT in achieving satisfaction and harmony between the couple, through finding common values and adhering to them, which the couple identified in each of tolerance, marriage, marital relationship and parenting/motherhood, and the same results were maintained even after 5 months of receiving this approach treatment during the follow-up and supervision phase.Item متطلبات أساتذة الرياضيات لنمط التكوين أثناء الخدمة واستجابتهم في مرحلة المتوسط(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) حموش مسلم; بوطابة فريدThe current study aims to reveal the requirements of mathematics teachers in the intermediate education stage in the state of Setif for the pattern of in-service training through their responses. To achieve the results of this study, a questionnaire consisting of 24 items was constructed on a sample of 60 professors who were chosen intentionally, relying on the descriptive approach. And using statistical methods represented by frequencies, percentages, and C-squared, the study reached the following results: There is a difference in the requirements of mathematics teachers and their response in the middle education stage to the in-service training pattern. -There are no differences in the requirements of mathematics teachers and their response in the intermediate education stage to the pattern of in-service training according to gender, academic qualification and years of seniority. The current study ended by presenting some suggestions that the researchers deem necessary, namely: - Subjecting professors to periodic and continuous training for in-service training workers according to its various types. - Demonstrating the value of in-service training in improving the level of the teaching-learning process. نحاول في هذه الورقة البحثية البسيطة التي متطلبات أساتذة الرياضيات لنمط التكوين أثناء الخدمة واستجابتهم في مرحلة المتوسط، وهي دراسة ميدانية بمتوسطات ولاية سطيف، معتمدين في ذلك على جملة من الأسس أهمها طرح إشكالية تبحث في العلاقة بين متغيرات الدراسة، وفرضيات تقيس الفروق إحصائيا عند مستوى الدلالة 0.05 بين أساتذة الرياضيات في المرحلة المتوسطة حول متطلبات التكوين باختلاف كل من المؤهل العلمي، الأقدمية، متغير الجنس، مرتكزين على أداة الاستبيان و استخدام المنهج الوصفي لأنه يتلائم مع طبيعة موضوع الدراسة الحالي، كما احتكمنا الى عينة قصدية حجمها 60 مفردة(أستاذ وأستاذة) في مختلف متوسطات ولاية سطيف، وفي الأخير تم التوصل إلى مجموعة من النتائج، كما اعتمدنا على مجموعة من المراجع و المصادر المذيلة في آخر البحث الراهنItem دور الأسرة والمجتمع في عملية إعادة الإدماج الاجتماعي للسجناء السابقين(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) أوشان جميلة; بن صديق خديجةAbstract: This study about the problems of social reintegration of prisoners, and the difficulties of their recovery from the consequences of stigma, focusing on the role of the family in this as it is the most intimate and compassionate towards its members. We start this through from the following questions: Does the family help prisoners with their social reintegration? What mechanisms do you adopt to help them recover from stigma? To what extent does the family accept the imprisoned girl after she leaves prison? ..... We found as results that The family is a factor in the recovery of prisoners, but it may become a factor in returning to prison in the case of fragile and broken family ties. There are significant differences between male and female prisoners, again. يتمحور موضوع الدراسة حول مشكلات إعادة ادماج المساجين اجتماعيا، وصعوبات تعافيهم من تبعات وصمة العار، مركزين على دور الأسرة في ذلك باعتبارها الأكثر حميمية ورحمة بأفرادها، كما تبحث الدراسة في أشكال المساعدة والدعم، كما تقوم الدراسة بالبحث عن الفروقات في كيفيات تعامل الأسرة والمجتمع مع السجناء والسجينات. انطلقنا لتحقيق ذلك من الأسئلة التالية: هل تساعد الأسرة السجناء على اعادة ادماجهم اجتماعيا؟ وما هي الميكانيزمات التي تعتمدها للمساعدة في تعافيهم من الوصم؟، ما مدى تقبل الأسرة للبنت السجينة بعد خروجها من السجن؟ وما هو الفرق بين الوضع الاجتماعي والأسري للسجينات والسجناء بعد استنفاذ العقوبة؟ . اعتمدنا على أسلوب دراسة الحالة التي تندرج ضمن البحوث النوعية أو الكيفية مستخدمين تقنية المقابلة، وقد توصلنا إلى نتائج نراها هامة: الأسرة عامل في تعافي السجناء، لكنها قد تصبح عامل للعودة إلى السجن في حالة الروابط الأسرية الهشة والمفككة، هناك فروقات دالة بين المساجين والسجينات، إعادة إدماج المساجين يتوقف على متغيرات كثيرة.Item توظيف مربيات التربية التحضيرية للألعاب الحسية والحركية لتنمية الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) عتروس هيثم; عزرور لبنىAbstract: The study aimed to identify the reality of employing kindergarten teachers in preparing sensory and motor games to develop attention in preschool children in some primary schools in Annaba municipality; through answering the following two questions: 1-What is the role of teachers in employing sensory-motor games to develop the ability to focus, increase attention span, and flexibility in shifting attention in preschool children in the primary schools of Annaba municipality? 2-What are the competencies of teachers in planning, implementing and evaluating sensory and motor games to develop attention in preschool children in the primary schools of Annaba municipality ? The descriptive approach was adopted, and the study sample consisted of (50) kindergarten teachers. A questionnaire consisting of (34) items was used, distributed over two axes: the axis of teachers' competencies in planning, implementing and evaluating sensory and motor games, and the axis of the role of teachers in employing sensory-motor games to develop attention. The results indicated that the employment of these games by teachers was high on the total questionnaire; where the competencies axis ranked first, followed by the axis of the teacher's role in employing these games to develop attention. The study concluded with some recommendations and suggestions in light of the results. ملخص: هدفت الدراسة إلى معرفة واقع توظيف مربيات التربية التحضيرية للألعاب الحسية والحركية لتنمية الانتباه لدى أطفال ما قبل المدرسة ببلدية عنابة. اعتمد المنهج الوصفي، وتكونت عينة الدراسة من (50) مربية، واستخدمت أداة الاستبانة المكونة من (34) عبارة، موزعة على محورين. ودلت النتائج على أن توظيف المربيات لتلك الألعاب كان مرتفعا على إجمالي الاستبانة؛ حيث احتل محور الكفايات المرتبة الأولى، يليه محور دور المربية في توظيف تلك الألعاب لتنمية الانتباه. وقد ختمت الدراسة ببعض التوصيات والاقتراحات في ضوء ما أسفرت عنه من نتائج.Item بناء اختبار تقييمي للكشف عن صعوبات الحساب لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) بوحاريش يزيد; ممادي شوقيAbstract: The current study aims to develop an assessment test for detecting mathematical difficulties among fourth-grade primary school students, relying on the assessment research methodology as it suits the research objective, the study sample info 143 was randomly selected, after applying the research-designed assessment test to detect calculation difficulties among fourth-grade primary school students, the test's validity was confirmed through content validity and criterion-related validity, as well as difficulty discrimination and reliability indices calculated using the Kuder Richardson (KR20). The study also ensured the test's comprehensiveness index. The study results conclude that the test exhibits very strong validity indices, with acceptable, difficulty discrimination moreover, the study showed that the test demonstrates very strong reliability and comprehensiveness, which were verified using measures of central tendance and distribution skewness. ملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى بناء اختبار تقييمي للكشف عن صعوبات الحساب لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي، من خلال الاعتماد على منهج بحوث التقويم كونه يتناسب وأهداف البحث، شملت عينة الدراسة على 143 تلميذ وتلميذة تم اختيارهم بطريقة عشوائية، وبعد تطبيق الاختبار التقييمي للكشف عن صعوبات الحساب لدى تلاميذ السنة الرابعة ابتدائي من إعداد الباحث، تم التأكد من صدق الاختبار عن طريق صدق المحتوى وصدق المقاربة الطرفية، ومعاملات السهولة والصعوبة والتمييز، ومعامل الثبات ثم حسابه عن طريق معادلة كيودر ريتشاردسون (KR-20). والتأكد من مؤشر الشمولية للاختبار. وخلصت نتائج الدراسة إلى أن الاختبار يتمتع بمؤشر الصدق قوي جدا، وبمعاملات مقبولة للسهولة والصعوبة والتمييز، كما أظهرت الدراسة أن الاختبار يتمتع بمؤشر ثبات قوية جدا، وأن الاختبار يتمتع بخاصية الشمولية التي تم التحقق منها باستخدام مقاييس النزعة المركزية ومنحى التوزيع الاعتداليItem الوعي الأسري وانعكاسه على استخدام الأبناء لمواقع التواصل الاجتماعي(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) فرج الله صبرينةملخص: تهدف هذه الدراسة لمعرفة إنعكاس الوعي الأسري على إستخدام الأبناء مواقع التواصل الاجتماعي ، من خلال المستوى الثقافي للولدين ودوره في متابعة الأبناء ، ثم التعرف على الآليات التي تتبعها الأسرة في توجيه أبنائها عند إستخدامهم هذه مواقع . أما فيما يخص الإجراءات المنهجية للدراسة، فقد تم الاعتماد على اختيار المنهج الوصفي، وأداة الاستمارة ،و العينة العمدية القصدية، والتي تكونت من 30 أسرة، ثم عرض وتحليل البيانات بإستخدام بعض الأساليب الإحصائية مثل K2، معامل التوافق Contingency وتم التوصل إلى النتائج التالية : أن الوعي الأسري له انعكاسه على الأبناء بشكل ايجابي في ظل استخدامهم لمختلف مواقع التواصل الاجتماعي، ويظهر هذا التأثير في الرأسمال الثقافي الذي يتم نقله للأبناء، عن طريق التنشئة الاجتماعية الصحيحة ومتابعتهم وتشجيعهم وتلبية حاجياتهم المادية والمعنويةSummary: This study aims to understand the impact of family awareness on children's use of social media, considering the cultural level of the parents and their role in monitoring their children. It also seeks to identify the mechanisms families use to guide their children in using these platforms. Regarding the methodological procedures of the study, a descriptive method was chosen, along with the use of a questionnaire tool and a purposive sample consisting of 30 families. The data were then presented and analyzed using some statistical methods, such as K2 ، Compatibility coefficient Contingency. The study reached the following conclusions: Family awareness has a positive impact on children in their use of various social media platforms. This effect is evident in the cultural capital transmitted to children through proper social upbringing, monitoring, encouragement, and fulfilling their material and emotional needs.Item النخبة الجزائرية – البعد الغائب في التنمية الوطنية(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) بالنور يوسفيعتبر موضوع النخبة من المواضيع التي حظيت بإهتمام المفكرين والأكاديميين سواء في مجال العلوم الإجتماعية أو السياسية ، والنخبة كمفهوم تعني تلك المجموعة المنتقاة والمختارة والتي تتصدر مقام القاطرة في المجتمع ، فوجود النخبة أمر طبيعي في المجتمع الإنساني، فهي الجهة القائدة والمفكرة والموجهة لعمليات التحوّل وحركات التأثير في المجتمع، ومن الملفت أنه إذا تأزمت نخبة المجتمع كان إنعكاسها سلبا على المجتمع، وظهرت من ثَم بدائل غير صحية من تيارات وأفكار لا يمكن ضبطها ، ولذا كان الجدير بمختلف النخب أن تنخرط في التأثير المباشر في صناعة الواقع الحضاريّ، باستقطاب مزيد من الشباب المثقف لتحقيق نهوضٍ فكريٍّ مستمرّ لا ينبتُّ عن ماضيه وقواعد فكره ، وأن تقترب النخبة من الشارع، وتنقّب في التراث الروحي والفكريّ الذي يؤمن به؛ لتفهم أطره الفكرية أولاً، وتلتمس طريق نهضته بما يناسبه ثانيًا، وإلا فإننا سنظل مرهونين للتبعية وطغيان الإقصاء على الدوام. وفعلا يشكل غياب النخبة المثقفة في مجتمعنا نوعا من الأزمة الفكرية والحضارية، التي تنعكس بالضرورة على الحركة التغييرية والتجديدية للمجتمع نفسه، حيث يفترض بهذه النخبة أن تلعب دورها الطلائعي، داخل النسق السياسي والإجتماعي والإقتصادي والثقافي كل حسب تخصصه، بل وينبغي أن تملك صلاحية إتخاذ القرارات الهامة والمصيرية للبلاد أو التأثير في صياغتها في أقل الأحوال ، وتتعدد أصناف النخب في المجتمع، بحسب تعدد مجالات الحياة فهناك النخبة السياسية والنخبة المثقفة والنخب العلمية والمهنية، وغيرها، إلا أن أشهر أصناف النخب دراسة واهتماما هي: النخبة السياسية والنخبة المثقفة، وربما يعود ذلك لكون هذين الصنفين من النخب الأكثر تأثيرا في مكونات المجتمع وإحداث التغيير فيه، وسوف يكون تركيزنا في هذه الورقة حول النخبة المثقفة . Abstract: The issue of the elite is considered one of the topics that has received the attention of thinkers and academics, whether in the field of social or political sciences. However, we should note in this article that any absence of the educated elite constitutes a kind of intellectual and civilizational crisis in our society. This paper came with the aim of talking about the Algerian elite and its role. In social change, it is noted that the educated elites we have today no longer play their pioneering role in society, and are no longer good at performing their responsibility as a social actor, as if they were content with performing the role of witness and observer of social reality From this standpoint, the following questions can be asked : - Why do we study the elite and research their pivotal roles in society? - What dimension is missing from our educated elites so that they can actually contribute to change, reform and national building? - Can Algerian society generate this elite? Or is this society merely reproducing the existing elites with the same qualities and characteristics? - Is the ruling authority in Algeria able to develop plans for reform and change in the foreseeable future on its own, without seeking help from the Algerian elites?Item النخبة الجزائرية – البعد الغائب في التنمية الوطنية(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) بالنور يوسفItem المعوقات الهيكلية والموضوعاتية للبحث العلمي في الجامعة الجزائرية(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) مقراني أنور; عيسات العمريملخص: أولت الدولة الجزائرية أهمية كبيرة للجامعة وللبحث العلمي بهدف تفعيل مساهمتهما في الإستراتيجية الوطنية للتنمية. وقد تجسدت في المساطر الموضوعاتية التي حددت كأولوية لأجل إنتاج المعرفة حول القطاعات الاجتماعية والاقتصادية والثقافية. هذا وقد أثر تباين المشتغلين في قطاع البحث في مردود ونوعية الأبحاث العلمية الجامعية بالخصوص لاسيما من ناحية قيمتها التطبيقية والمعرفية. وعلى هذا الأساس تأتي هذه الورقة البحثية لمناقشة استقلالية البحث العلمي في الجامعة، خصوصا وأن الوظيفة البيداغوجية غلبت بشكل كبير على دور الجامعة بل وأدت إلى تراجع كبير في حصة البحث العلمي الجامعي وهو ما تبينه بوضوح ترتيب الجامعات الجزائرية على المستوى الإقليمي والعالمي. من هذا المنطلق تهدف هذه الدراسة إلى استقصاء أسباب هذا التراجع البحثي في الجامعة، وإشكالية الابتذال والتقليد الذي يكاد يخلو من الإبداع والتجديد الذي تعرفه نوعية البحوث المنجزة أو التي يجري البحث فيها. وهو ما يجعلنا نفكر في أن مسطرة البحوث الجامعية بعيدة عن واقع وطموحات السياسات الحكومية فيما يخص التنمية الاقتصادية والاجتماعية. Abstract: The Algerian state has given a great importance to the university and scientific research so as to contribute in its national strategy of development.this importance is translated into bundles of themes with high priority considered as sources of knoweldge around social, economic and cultural fields. our paper, thus, aims to show how the presence of the above cited types affects the outputs and quality of the scientific research in Algeria in a context giving priority to pedagogy upon research. as a result the Algerian universities are badly ranked at local and international scales. we aim through this study to reveal the causes lying behind the weakness and failure of scientific research in Algeria to meet the objectives and ambitions of governmental policies.Item المشروع الشخصي للحياة وعلاقته بالكفاءة الذاتية الاكاديمية لدى طلبة الجامعة(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) مزياني كريمة; طالح نصيرةهدفنا من هذه الدراسة التحقق من وجودعلاقة بين المشروع الشخصي للحياة والكفاءة الذاتية الاكاديمية لدى طلبة جامعة مولود معمري تيزي وزو، ومعرفة الفروق في هذه المتغيرات حسب الجنس. ولتحقيق هذا الهدف اعتمدنا على المنهج الوصفي التحليلي، كما قمنا بإستخدام الادوات المتمثلة في مقياس المشروع الشخصي للحياة لباحث زقاوة احمد (2014) ومقياس الكفاءة الذاتية الاكاديمية لباحثة زهراء سليمان العفافسة 2021 والذي قمنا بتكييفه في بحثنا هذا وحسبنا صدق وثبات المقياسين وتم تطبيق هذه المقاييس على عينة مكونة من (561) طالب جامعي. وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة ارتباط موجبة بين المشروع الشخصي للحياة والكفاءة الذاتية الاكاديمية ، وهذا يعني أنه كلما كان مستوى المشروع الشخصي للحياة واضح ومحدد عند الطالب كلما كان مستوى كفاءته الذاتية الاكاديمية عالية، كما توصلت النتائج أيضا لعدم وجود فروق حسب الجنس في المشروع الشخصي للحياة وفي الكفاءة الذاتية الاكاديمية . Abstract: The aim of this study is to verify the existence of a relationship between the personal life project and academic self-efficacy among students of Mouloud Mammeri University in Tizi Ouzou. Additionally, the study aims to determine the differences in these variables based on gender. To achieve this goal, we adopted the descriptive-analytical methodology. We utilized the tools represented by the Personal Life Project Scale by researcher Zegawa Ahmed (2014), and the Academic Self-Efficacy Scale by researcher Zahra Suleiman Al-Assassifa (2021). We adapted these scales for our research, ensuring their validity and reliability. These measures were applied to a sample consisting of 561 university students. The results revealed a positive correlation between the personal life project and academic self-efficacy. This implies that the clearer and more defined the student’s personal life project is, the higher their academic self-efficacy level tends to be. The results also indicated that there was no gender-based differences in the personal life project and academic selfefficacy.Item الجريمة السيبرانية في ظل تعقد الحياة الحضرية(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) شناق أحلام; جيماوي نتيجةThis research paper dealt with cybercrime in light of the complexity of urban life, as it is an extremely dangerous phenomenon committed in most cities, whether these cities are in developed countries or underdeveloped countries, and whether they are smart cities that rely on advanced technologies or ordinary cities, large or small, we have presented To its concept, characteristics and most widespread types, it was also dealt with those social changes that affected all urban societies as a result of technological developments and the expansion of the use of the global network “the Internet”, which resulted in some people deviating from the standards of the social system, and touching on some examples of cities that are considered among the most The world is facing cybercrime. تناولت هذه الورقة البحثية الجريمة السيبرانية في ظل تعقد الحياة الحضرية، باعتبارها ظاهرة بالغة الخطورة ترتكب في جل المدن سواء كانت هذه المدن في الدول المتقدمة أو الدول المتخلفة، وسواء كانت مدن ذكية تعتمد على التقنيات المتطورة أو مدن عادية كبرى أو صغرى، فقد تعرضنا في بحثنا هذا إلى مفهومها و خصائصها وأنواعها الأكثر انتشارا، كما تم تناول تلك التغيرات الاجتماعية التي مست كل المجتمعات الحضرية نتيجة للتطورات التكنولوجية وتوسع استخدام الشبكة العالمية "الانترنت" والتي نتج عنها انحراف بعض الأشخاص عن معايير النظام الاجتماعي، والتطرق الى بعض النماذج من المدن التي تعتبر من أكثر المدن في العالم مواجهة للجرائم السيبرانية.Item التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) الأرقط ثريا; قدادرة شوقيهدفت الدراسة إلى معرفة الفروق في التوافق الدراسي تبعا لمتغير الشعبة والتوجيه، ولهذا الغرض تم الاعتماد على المنهج الوصفي بأسلوبه المقارن، حيث تم إجراء الدراسة على عينة مقدرة ب(143) تلميذ وهي كل أفراد المجتمع الأصلي للدراسة وفق طريقة الحصر الشامل، حيث طبق عليهم مقياس التوافق الدراسي لـ"بومهراس "(2017)، توصلت الدراسة إلى أنه لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي يعزى لمتغير الشعبة(علوم تجريبية/آداب) كما لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في التوافق الدراسي لدى تلاميذ السنة الأولى ثانوي يعزى لمتغير التوجيه(برغبة/ بدون رغبة)Abstract: The present study aimed to identify the differences in academic adjustment according to the variable of the department and orientation. For this purpose, the descriptive approach was relied upon in its comparative style, as the study was conducted on a sample estimated at (143) students, which is all members of the original community of the study according to the comprehensive enumeration method, where the academic adjustment scale of "Boumhras" (2017) was applied to them. The study concluded that there are no statistically significant differences in academic adjustment among first-year secondary school students attributed to the variable of the department (experimental sciences/literature), and there are no statistically significant differences in academic adjustment among first-year secondary school students attributed to the variable of orientation (with desire/without desire).Item الاستراتيجيات الفردية لأستاذ التعليم الثانوي في بناء علاقاته مع التلاميذ(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) بلواد مريم; قيرواني محمد أمينAbstract: The study aimed to explore the individual strategies of the secondary school teacher in building his relationships with students, as well as undestanding the nature of teacher-student relationships in the classroom. This is done through the utilization of a phenomenological approach, which is less commonly used compared to quantitative mathods. The study relied on in-depth interviews with 20 male and female students from three secondary schools in the municipality of Jijel. The findings revealed two types of relationships between teachers and students : good relationships and conflicting relationships. Additionally , the study identified several individual strategies employed by secondary school teachers in building their relationships with students, including teaching strategies (subject mastery, classroom management), communication and interaction strategies with students, positive treatment strategies, refraining from punishing students for wrong answers , and encouragement strategies. هدفت الدراسة إلى التعرف عن الاستراتيجيات الفردية لأستاذ التعليم الثانوي في بناء علاقاته مع التلاميذ، وكذا التعرف عن طبيعة علاقات الأستاذ مع تلاميذه في القسم وذلك بالاعتماد على المنهج الظاهرتي الذي يعتبر قليل الاستعمال مقارنة بالمناهج الكمية، حيث تم الاعتماد على تقنية المقابلة المعمقة مع التلاميذ في جمع البيانات حول موضوع الدراسة وعينة متكونة من20 تلميذا وتلميذة يزاولون دراستهم بثلاث ثانويات ببلدية جيجل، وتوصلت الدراسة إلى أن هناك نوعين من العلاقات بين الأستاذ والتلاميذ متمثلة في علاقات جيدة وعلاقات صراع، كما توصلت الدراسة إلى وجود جملة من الاستراتيجيات الفردية التي يستخدمها أساتذة التعليم الثانوي في بناء علاقاتهم مع التلاميذ وهي كالتالي: استراتيجيات التدريس(التمكن من المادة، ضبط الصف)، استراتيجية التحدث والتفاعل مع التلاميذ، استراتيجية المعاملة الحسنة، استراتيجية عدم معاقبة التلميذ عند الإجابة الخاطئة، استراتيجية التشجيع.Item الاحتياجات التدريبية لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط(University of Eloued جامعة الوادي, 2024-06-30) لوبيري شفاء; قيسي محمد السعيدهدفت الدراسة الحالية إلى الكشف على مستوى الاحتياجات التدريبية لبناء المشروع الشخصي المستقبلي لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط كذلك الكشف عن الفروق تبعا لمتغير الجنس، وباستخدام المنهج الوصفي الاستكشافي والمقارن وتطبيق مقياس الاحتياجات التدريبية لمـحمد السعيد قيسي (2016) على عينة قوامها (100) تلميذ وتلميذة اختيروا بطريقة طبقية، وبعد تأكيد الخصائص السيكومترية للمقياس أسفرت المعالجة الإحصائية عن النتائج الآتية: - يعاني تلاميذ السنة الرابعة متوسط من مستوى مرتفع في الاحتياجات التدريبية لبناء المشروع الشخصي المستقبلي. - لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الاحتياجات التدريبية لبناء المشروع الشخصي المستقبلي تعزى لمتغير الجنس. Abstract: The current study aimed to identify the level of training needs for building the personal future project among fourth-grade middle school students, as well as to identify differences according to gender using the exploratory and comparative descriptive approach and by applying the training needs scale by Mohamed Said Guissi (2016) on a sample of (100) male and female students who were selected in a proportional way. After confirming the psychometric properties of the scale, the statistical analysis resulted in the following results: -Fourth-grade middle school students suffer from a high level of training needs for building the personal future project. -There are no statistically significant differences in the level of training needs for building the personal future project that can be attributed to gender