EJLCLS_Vol 05 N 01

Permanent URI for this collectionhttps://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/14546

Browse

Now showing 1 - 20 of 62

علم البديع عند الشيخ محمد بن عبد الكريم المغيلي
(جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-03-02) برماتي, فاطمة
إن الحديث عن إسهامات العلماء الجزائريين القدامى في مجال اللغة بصفة عامة، والبلاغة بصفة أخص يقتضي منا تحديد المدونات القديمة المهتمة بالبلاغة، تم تبيان حقيقة تلك الإسهامات بالدراسة والتحليل، ومنه وقع اختيارنا على أحد الأعلام الجزائريين البلاغيين الذين كان لهم باع كبير في هذا المجال؛ ومنهم الإمام المفسر، الفقيه، اللغوي، الأديب، القاضي العلامة الإمام الشيخ محمد بن عبد الكريم المغيلي معالم علم البديع، وهو يعد سببا أساسيا في اختيارنا لهذا الموضوع؛ وذلك أن جل الدراسات التي توقفنا عندها حوله اهتمت بالجانب الأدبي، أو الفقهي. Speaking of the contributions of ancient Algerian scholars in the field of language in general, and rhetoric in particular, requires us to identify the old corpora interested in rhetoric. We are going to illustrate these contributions through study and analysis. Our choice fell on one of the prominent Algerian scholars in rhetoric who had great contributions in this field, imam, linguist and jurist Shaykh Muḥammad ibn ʻAbd al-Karīm al-Maghīlī. The reason for the choice of this topics lies in the fact that most of the previous studies focused on the literary and jurisprudence aspects.
محاكاة الطرق الفطرية في اكتساب اللّغة وتعلمها من منظور لساني
(جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-03-02) رباحي, محمد
قدّمت المباحث اللسانية مفاهيم وتصورات تؤصل لماهية اللُّغة وتُيسّر سبل تعليمها وتعلّمها، وإن اتجهت بعض النظريات إلى التّعقيد والغموض لارتكازها على منطلقات سطحية دون البحث في الأبعاد العميقة للظاهرة اللّغوية؛ فإنّ هناك نظريات أخرى انطلقت من مفاهيم أساسية حول ماهية اللّغة؛ وآليات اشتغالها في العقل البشري وطرق اكتسابها بصورة فطرية لا ترتكز على استنباط القواعد اللُّغويّة وتلقينها. وقد أفادت هذه التوجّهات المعاصرة في تبسيط طرق تعلّم اللُّغة وتعليمها بالانطلاق من محاكاة أنماط التعلّم الفطرية التي يكتسب بها الفرد السليم لغته؛ وبها يستطيع التّواصل والتعبير دون أن يتعرّض لأي عملية تعليمية، هذه الآلية التي من خلالها يستطيع الفرد أن يتعلّم بصورة عفوية هي الغاية التي نسعى إلى فهمها ثمّ محاولة محاكاتها وصياغة مناهج وفقها. Some linguistic theories have presented concepts of the nature of language that facilitate the ways to teach and learn it, although some of them have tended to complexity and ambiguity because it is based on superficial premises of the concept of language without looking into the deep dimensions of the linguistic phenomenon. The human being and ways of acquiring them innately without over-reliance on the deduction and indoctrination of linguistic rules. These contemporary trends have benefited in simplifying the methods of language learning and teaching by simulating the innate learning patterns by which a healthy individual acquires his language; Through it, he can communicate and express without being exposed to any educational process. This mechanism through which the individual can learn spontaneously is the goal that we seek to understand and then try to emulate and formulate curricula according to it.
عيوب الكلام عند علماء التجويد القدامى
(جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-03-02) خمقاني, مباركة; خمقاني, خديجة
حفل تراثنا اللغوي بدراسات تعد حاليا من صميم الدراسات اللسانية الحديثة، ولعل موضوع عيوب الكلام يعد من أبرز الظواهر اللغوية التي تنبه لها الكثير من علمائنا الأوائل من بلاغيين و معجميين و علماء القراءات القرآنية وغيرهم . فتناثرت المادة التي تناولتها في ثنايا كتبهم ومؤلفاتهم ..ومن هذا المنطلق هدفت هذه الورقة البحثية إلى إبراز جهود علماء التجويد في دراستهم لهذه الظاهرة التي تطرقنا إلى تعريفها وأسبابها ومظاهرها،كما عرفنا علم التجويد وأقسامه، ثم يمتد الكلا م إلى بعض كتب التجويد التي تطرقت لها مع ذكر تصنيفاتهم لها وصولا إلى ذكر العلاج . Our linguistic heritage is full with studies that are currently at the heart of modern linguistic studies, and perhaps the issue of speech defects is one of the most prominent linguistic phenomena that many of our early scholars, including rhetoricians, lexicographers, scholars of Qur’anic readings and others, have been aware of. The material that I dealt with was scattered in the folds of their books and writings.. From this point of view, this research paper aimed to highlight the efforts of the scholars of Quran recital in their study of this phenomenon, which we focussed on its definition, causes and manifestations.We have also defined the science of Quran recital and its divisions, and some of the books that I mentionedwith their classifications andways of treatment.
شواهد التفاعل النقدي مع المنجز النثري الجزائري القديم فن المقامة أنموذجا
(جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-03-03) بوقردون, إيمان
لقد وضع المنجز النثري الجزائري القديم بصمته في خارطة الإبداع العربي شأنه في ذلك شأن الآداب الأخرى بماله من خصوصية وتفرد نابع من خصوصية التجربة الإنسانية وتفردها وما يحيط بها من ملابسات تجلت أثناء الكتابة فأبانت عن مقدرة كبيرة عند أدباء الجزائر قديما ، وكان هدفنا من هذه الدراسة الوقوف عند شواهد التفاعل النقدي مع هذه المنجزات وتحديدا فن المقامة. لكنه تبين لنا أن تلقي هذه النصوص ظل باهتا ، إذ لم تأخذ حقها من الدراسة والتحليل والقراءة الفاعلة والاشتغالُ عليها لم يكن كافيا للكشف عن خصوصياتها الفكرية والفنية ، سواء في عيون النقاد المغاربة أو في مرآة الآخر العربي. Evidence of critical interaction with ancient Algerian prose Maqam is a model The ancient Algerian prose has put its mark on the map of Arab creativity, just like all the other works of literature, because of its peculiarity and uniqueness stemming from the specificity of the human experience and its surroundings, which became evident during the writing. This study demonstrated a great ability among the writers of Algeria in the past. However, it became clear to us that the reception of these texts remained lackluster, as they did not receive their right to study, analyze, read and work effectively, and were not sufficient to reveal their intellectual and artistic specificities, whether in the eyes of Moroccan critics or in the mirror of the Arab world.
شعرية العنوان و العتبات المرافقة
(جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-03-03) ميراوي, عبد الوهاب; مختاري, زهرة
العنوان من الأمور المحدثة التي اهتم بها النقّاد و الشعراء العرب المعاصرون بل من النقاّد من يعتبره مرسلة مستقلة عن العمل المعنون ، و قد جاء اهتمامنا بالعنوان نظرا لما يصنعه من مفارقات في تلقي النّص الشّعري ، فحاولنا من خلال هذه الدراسة التأكيد على ضرورة الاهتمام بالأبعاد الشّعريّة التّي تصنع من العنوان نصًّا مستقلاًّ بذاته من جهة، وكذا إمكانية تعالق هذا العنوان مع نصوص مجاورة تعرف بالعتبات النصيّة من جهة أخرى. وقد ختمنا هذه الدراسة بمجموعة نتائج تتعلّق بمدى ضرورة الاهتمام بالعتبات المرافقة باعتبارها روافد إبداعية تساهم في بناء الدّلالة العامّة و بلوغ مراتب التأويل، متوسلين في بحثنا آليتي : الوصف و التحليل. The title is one of the updated matters that contemporary Arab critics and poets have been interested in. Rather, some critics consider it an independent dispatcher of the titled work. This is what drew our interest to the title and what it makes of paradoxes in receiving the poetic text. In this research, we aimed at emphasizing the need of paying attention to poetic dimensions which makes the title an independent text on the one hand as well as the possibility of this title being related to neighboring texts known as textual thresholds. We concluded this study with a set of results related to the extent of the necessity to pay attention to the accompanying thresholds as they are creative tributaries that contribute to building general significance and achieving levels of interpretation, using the following mechanisms in our research: description and analysis.
منوّر صمادح و "صوت الشابي من وراء العدم" قراءةٌ نقديَّة في القصيدة
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-03) مردف, سعد
هذه سياحَةٌ نقديَّة في زاوية منْ زَوايا الكون الشعري للشاعر التونسي منوّر صمادح، تحتَ ظلال قصيدتِه (صوت الشابي من وراء العدم)، حمَلتْ قراءةً في متنِها النصِّي، واستجلاءً لأهمِّ خصائصِه الأسلوبية لغة، و إيقاعًا، و تخييلا، ورؤية، وانطوتْ كذلكَ على نظرة في نزعته الوجدانية، وطريقتِه في اعتمادِ المعادل الموضوعيِّ لتجربته الذاتية من خلال افتراضِ مُرسَلةٍ شعرية من السماء تحملُ موقفَهُ، واستشرافَهُ، ورغباتهِ، وآمالَه التي ركَزَهَا في شخص رفيقهِ أبي القاسم الشابي، وبعَثَها نصَّا شعريَّا طافحًا بالشكوى، والُحلم، وإعلان البراءة من عالمِ التراب، والنكْرانِ. عالمِ التراب، والنكْرانِ. This is a critical tourism in a corner of the poetic universe of the Tunisian poet Mnaouar Samadah, through his poem (The Voice of Chebbi from Behind Nothingness), which carried a reading in its content, and an explanation of its most important stylistic characteristics language, rhythm, imagine, vision, and also involved a look at the removal of His emotional attitude, his way of adopting the objective equivalent of his own experience by assuming a poetic message from heaven that carries his position, his foresight, his desires, his hopes that he focused on the person of his companion Abu Qasim Chebbi, and sent her a poetic text full of complaints, Dream, declaration of innocence from the world of dirt, denial. Keywords: Poetic dictionary. Musical effect. Whisper. Poetic language. Imagination. Romanticism.
صياغة المصطلحات وتداخلها في رحاب قضايا النّقد الأدبيّ القديم
(جامعة الوادي - University of Eloued, 2022-03-03) بحشة, حنان
نُعَالجُ في هذَا البحثِ مَسْألةَ المصطلحِ في ارتباطهِ بقضايَا النّقدِ الأَدبيِّ القديمِ، انطلاقًا من عناوينهَا -كمصطلحات محوريّةٍ- وصولاً إلى مَا أفرزتهُ جُهودُ النقّادِ فيهَا من مُصطلحَات صَاحَبتْ أحكامَهُم وآراءَهُم، وشكّلتْ أغْلَبُها تكَامُلاً مُصْطلحيًّا بينَ تلكَ القضايَا، ونهدفُ من خلالِ ذلكَ إلى إبرازِ مُساهمةِ قضايَا النَّقدِ الأدبيِّ في صياغةِ المصْطلحِ من جهة، و مُساهمةِ المصطلحِ في تكْوينِ القضَايَا النَّقديةِ والتَّنظيرِ لهَا من جهَةٍ أُخْرَى، وأنَّ كلَّ قَضيَّة -علَى أهمّيتها- بمفاهيمِهَا ومُصْطلحَاتها لمْ تنشَأْ بِمَعْزلٍ عنِ القضَايَا الأُخرى، لنَخلُص إلى أهمّية هذا الرّبطِ المصْطلحيّ في تحدِيدِ سَيْرُورَةِ قضَايَا النّقْدِ الأَدَبِيِّ الْقَدِيمِ. This study addresses the question of terminology in relation to the matters of ancient literary criticism. From the titles of the latter being pivotal terminology to terms produced by the efforts of critics—via their opinions and assertions—in the aforementioned matters, the terminological integration of said matters was achieved for the most part. Based on that, we seek to highlight, on one hand, the contribution of literary criticism matters when it comes to term formation, and the role of the term itself, on the other hand, in fashioning and theorizing matters of literary criticism. We also aim to demonstrate that every issue with its terms and concepts, no matter its importance, did not emerge in isolation from other issues. We then conclude that terminological interrelation is crucial in defining the continuity of ancient literary criticism.
الموازنات الصوتية في الشعر العربي القديم تمثيلها البلاغي وأداؤها الإيقاعي
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) بودنة, بلقاسم
يهدف هذا البحث إلى التعريف بالدراسات البلاغية، والإيقاعية التي عاينت المسائل الصوتية، وبينت قيمتها في الشعر العربي، واهتمت بطرائق تجسيد الأداء الصوتي للشعر، حين ربطت بين القيمة التزيينية للأبنية الصوتية، ومدى مساهمتها في تشكيل المعنى الشعري وجمالياته وتأثيره، ودورها في منح الظواهر البلاغية أبعادا أسلوبية، مختمرة في المستوى الصوتي، مثلما حاولت تلك الدراسات في وصف الظاهر الصوتية وما يتولد منها من ترجيعات إيقاعية مهمة، وحددت أشكال التلاقي بين البلاغي والإيقاعي في الشعر انطلاقا من آلية الصوت، ولعل الموازنات الصوتية تجسد تمظهراتها البلاغية والإيقاعية بشكل ملفت للانتباه؛ إذ تنبه الدارسون قديما وحديثا إلى أهمية التكوثر الصوتي في البناء الشعري، وبما ينتجه من أشكال جمالية فنية، لها أبعادها الإبلاغية والتأثيرية. This research aims to introduce the rhetorical and rhythmic studies that examined phonological issues, to show up their value in Arabic poetry, and to care the embodiment methods of the sounds performance of poetry, to linked the relationship between the decorative value of acoustic structure, and their role in poetic meaning, its aesthetics, effect, and how giving rhetorical phenomena stylistic dimensions, through the sounds level. those studies attempted to describe the sound phenomenon and the important rhythmic reversals that result from it. They identified the Similarities of rhetorical and rhythmic in poetry through the sound mechanism. Maybe the Sounds balances embodying clearly their rhetorical and rhythmic appearances. The researchers pay attention in the past and present for the importance of Sounds accumulation in poetic constructre, and the artistic, aesthetic forms that it produces, which have communicative and influencer dimensions.
جمالية الصورة في شعر عثمان لوصيف -نماذج مختارة
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) بطاطاش, بوعلام; إملول, كهينة
نسعى في هذا المقال إلى الوقوف على مواطن التصوير الشعري في شعر عثمان لوصيف، من خلال نصوصه الرمزية التي يكتنفها تيهان معنوي وتكثيف دلالي، يسعى القارئ إلى استجلاء مختلف الرموز والشفرات الكامنة فيها عبر فعالية المراوغة اللغوية seek to uncover in the representation of the poetry as artistic world production, full of symbols that requiers the readers intervention to decode them and reveal hidden meaning of them, yet sometimes it appears so difficult to precise the poet intention, especially with the multitude of meaning, the reason why we face a phenomenon of meaning conflict like a poet Othmane Loucif who expresses a poetic image force.
الأبعاد الدّلالية والحضارية للألفاظ الفارسية المعرّبة والدّخيلة في كتاب نشوار المحاضرة وأخبار المذاكرة للتّنوخي
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) لعمري, محمد
يهدف هذا المقال إلى تسليط الضّوء على الأبعاد الدّلالية والحضارية للألفاظ الفارسية المعربة والدّخيلة التي انتقلت إلى اللّغة العربية وشاع استخدامها في القرن الرّابع الهجري نتيجة التّواصل الحضاري للعرب مع الفرس وما نتج عن ذلك من صلات علمية وثقافية وسياسية وذلك بالعودة إلى كتاب نشوار المحاضرة وأخبار المذاكرة للقاضي التنوخي قصد استخراج نماذج من تلك الألفاظ في محاولة للكشف عن طرق وأسباب انتقالها وما طرأ عليها من تغيير في الشكل وتطور في المعنى والدّلالة بعد ذكر مواضع ورودها في الكتاب وتحديد مفهومها ومجالات استعمالها، وتحديد المُعرَّب منها والدخيل؛إذ يعدّ الاقتراض اللّغوي من أبرز الظّواهر اللّغوية التي تساهم في نماء اللّغة وتمكننا من إيجاد الآليات المساعدة في التعبير عن المستجدات وطرق التعامل مع الكلمات الوافدة. This article aims to highlight the semantic and civilizational dimensions of Persian Arabized and extraneous words that moved to Arabic and were commonly used in the 4th century AH as a result of Arab-Persian cultural communication and the resulting scientific, cultural and political connections. This can be done by returning to the book: Nichwar Al-mohadara wa Akhbar Al-modakara for Judge At-Tanukhi in order to extract examples of these words in an attempt to reveal the ways and reasons for their transmission, changes in form, and development of meaning and significance. We will first mention the positions of their inclusion in the book, defining their concept and areas of use, and identifying Arabized and extraneous words. Linguistic borrowing is one of the most prominent linguistic phenomena that contribute to the development of the language, which enables us to find mechanisms that help express developments and show us ways to deal with new words coming in.
القيم التربوية والأخلاقية للأمثلة التعليمية عند ابن مالك في الألفية دراسة وصفية تحليلية
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) غزيل, بلقاسم; حاسني, مبروك
تعتبر ألفية جمال الدين محمد ابن مالك من بين المنطومات التي لاقت رواجاً كبيراً في مجال تدريس النحو، فمنذ أن نظمها لم يَخْلُ منها زمان و لا مكان، وتوالت عليها الشروح والحواشي، بل تُرجمت لعدّة لغاتٍ، فهذا القَبول لم يحصل لها من فراغٍ، بل جاءها من كونها جاءت ميسرّة للنحو، مُبسّطة له، مراعية فيه خصائص المتعلم المبتدئ، من لغة سهلةٍ، واختصارٍ، و نأيٍ عن الخلافات النحوية المتشعبة، والعلل الفلسفية العامقة، و لم يعتمد فيها صاحبها تلك الشواهد المستعصية بل عَمد للإتيان بأمثلة تعليمية بسيطة هادفة، وهاته النقطة الأخيرة هي مَحلّ بحثنا، حيث نسعى من خلال هذه الورقة أن نُسلط الضوء على الأمثلة التعليمية التي استعملها ابن مالك في ألفيته و نستخرج ما فيها من قِيَمٍ تربويةٍ وأخلاقيةٍ وعقائديةٍ، تتماشى وشريعة ربّنا سبحانه وتعالى، مُتّبعين في ذلك المنهج الوصفي التحليلي، حيث نقوم بعرض البيت الحامل للمثال ثمّ نصفه ونحلله، ونستخرج ما فيه من قيمٍ. Abstract: Alfiya Jamal al-Din Muhammad Ibn Malik is considered among the notes that have gained great popularity in the field of grammar teaching. As it came to facilitate grammar, simplified it, taking into account the characteristics of the novice learner, from an easy language, brevity, and distance from the complex grammatical differences, and deep philosophical ills, and its owner did not rely on these intractable evidence, but rather intended to come up with simple and purposeful educational examples, and this point The latter is the subject of our research, as we seek through this paper to shed light on the educational examples used by Ibn Malik in his Alfiyyah and extract their educational, moral and ideological values, in line with the law of our Lord Almighty, following the descriptive-analytical approach, where we present the verse The bearer of the example, then we describe it and analyze it, and extract the values in it.. .
تجليات الأبعاد التداولية في النصوص التعليمية في ضوء مناهج الجيل الثاني السنة الرابعة من التعليم المتوسط أنموذجا
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) بوخريص, آمال; ونيسي, محرز
لقد عرفت المدرسة الجزائرية إصلاحات تربوية شاملة لكل مكونات الممارسة التربوية والتكوينية، محدثة بذلك تغييرا مرحليا على المناهج الدراسية بما يتناسب مع فلسفة الإصلاح ومرجعياته، ويتماشى مع مستجدات العصر وتطوراته. لهذا هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأبعاد التداولية المجسدة في النصوص التعليمية، انطلاقا من دراسة كتاب اللغة العربية للسنة الرابعة من التعليم المتوسط، الجيل الثاني, وفق أسس المنهج التداولي والمتمثلة في: نظرية أفعال الكلام، والاستلزام الحواري والافتراض المسبق... وذلك للوقوف على مدى نجاعة المناهج الدراسية, ومراعاتها لشروط وقواعد العملية التواصلية التبليغية, بما يحقق النمو الشامل والمتكامل للمتعلمين, والوصول بهم إلى إتقان المهارات اللغوية والتواصل بها في حياتهم اليومية. Abstract: The Algerian school has known comprehensive educational reforms for all components of educational and training practice, Thus, it brought a gradual change in the study programs in line with reform philosophy and its references, and in coincidence with the latest developments. Therefore, this study aimed to reveal the pragmatic dimensions included in educational texts, By studying Arabic language book for the fourth year of intermediate education, second generation, According to the foundations of the pragmatic approach, which are represented in: speech acts theory, conversational implicate and presupposition… In order to determine the efficacy of study programs, and their compliance with terms and rules of communicative reporting process, Which achieves comprehensive and integrated growth for learners, And gives them access to mastery of language skills and communication in their daily life.
مصصطلح البروكسيميكاproxémique وتوظيفاته المكانية في الممارسات النقدية الجزائرية
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) خالدية, جاب الله
تُحاول هذه الدراسة الإحاطة بمختلف استعمالات مفهوم البروكسيميكا (Proxémique) في النقد الجزائري، بوصفه مفهوما نقديا جديدا يحيل على اختصاص سيميائي محدّد. بعدما تراءى للدراسة وجود بعض الأسماء النقدية الجزائرية (عبد الملك مرتاض، حسين خمري، يوسف وغليسي، اليامين بن تومي،...) التي تعاطت هذا المفهوم في سياقات معرفية مختلفة (دراسات سردية، نقد النقد،...). This study attempts to capture the various uses of the concept of proxemics in Algerian criticism, as a new critical concept referring to a specific semiotic discipline. After it became apparent to the study that there were some Algerian critical names such as (Abdul-Malik Mortad, Hussein Khoumri, Youcef Oughlici, Al-Yameen bin Toumi,...) that dealt with this concept in different cognitive contexts (narrative studies, criticism of criticism,...).
التوصيف الهندسي لنظرية الأصل والفرع ودورها في تحليل القاعدة النحوية للفظة الاسمية نماذج مختارة من كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) مداني, محمد; بن سليمان, أسماء
نروم في هذه الورقة البحثية أن نقوم بتوصيف هندسي لنظرية الأصل والفرع، والدور الذي تُؤديه في تحليل القاعدة النحوية الخاصة بمبحث اللفظة الاسمية في كتاب اللغة العربية للسنة الأولى من التعليم المتوسط، لمعرفة مدّى إلمام القاعدة النحوية بكل عناصر الدّرس، وكذا توظيف الأمثلة بطريقة رياضية تُسهّل للمتعلم استيعابها. Abstract: In this article, we try to provide a geometric description of the origin and branch theory and the role it plays in the analysis of the grammatical rule of the study of the nominal word in the Arabic language book. For the first year of basic education in order to find out how familiar, the grammatical rule is with all the elements of the lesson as well as the use of examples in a mathematical way that facilitates the comprehension of the learner.
القارئ الضّمني وسلطته في بناء المعنى وفعل التّخييل على الذّات المتلقّية للخطاب المسرحيّ قراءة في نماذج مسرحية جزائرية
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) خلوف, مفتاح
تناقش هذه الورقة البحثية الموسومة بــ " القارئ الضّمني وسلطته في بناء المعنى وفعل التّخييل على الذّات المتلقّية للخطاب المسرحيّ، قراءة في نماذج مسرحية جزائرية "واحدة من الإشكاليات المطروحة ألا وهي الكتابة المسرحية، وجماليات تلقي الخطاب المسرحي الجزائري وبصفة أدق كيفية بناء المعنى والتخييل في الخطاب المسرحي الجزائري، من زاوايا متعددة : القارئ الضّمني، والذّات المبدعة، الخيال، والتخييل، وبناء الفهم والمعنى، وماهي السمات الفنية والميزات الجمالية والخصائص التقنية الواجب توفرها فيه حتى يصير وظيفيا. وقد استندت هذه الورقة البحثية على نماذج مسرحية جزائرية مدونة للتطبيق. وصولا إلى خاتمة ضمت أهم النتائج المتوصل إليها.
ألفاظ الإثارة والبعثرة في القرآن الكريم بحث في الفروق الدلالية
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) الشمري خيرالله, فالح وادي
ملخص يهدف البحث لدراسة ألفاظ تنتمي إلى حقل دلالي خاص، تدل على الإثارة والبعثرة ضمن القرآن الكريم وهي: (البعْث، والبعثرة، والإثارة، والتذرية، والنثر). والمقصود بها: التأثير في كيان مستقر، وإزالة استقراره وتغيير في حالته. والإشكالية التي يعالجها البحث يمكن صياغتها بأربعة أسئلة يعمل البحث على الإجابة عنها: هل هذه الألفاظ على مستوى دلالي واحد، فتكون مترادفة؟ أم أن لكل لفظ دلالة خاصة تجعله مستقلًا بزاوية من زوايا المعنى فتكون من الفروق؟ وهل هذه الدلالة الخاصة كانت مقصودة في القرآن؟ وهل كان يمكن إهمال هذه الفروق بحيث يمكن استعمال لفظ مكان الآخر؟ فالبحث هو دراسة دلالية لبيان الفروق بين تلك الألفاظ، واتبعْنا منهجَيْن دلاليين: منهج الحقول الدلالية، ومنهج التأثيل الدلالي، فالتأصيل يجعل الفروق الدلالية منضبطة. Abstract The research aims to study words belonging to a special semantic field, Within the language of the Holy Quran, It denotes the scattering of things, their dispersal and agitation. Which: (albeth, albaetharah, al'iitharah, altadhriah, alnathr) What is meant by it: influence on a stable entity remove its stability and change its condition. The problem that the research addresses is a complex one that can be formulated with four questions that the research works on providing an answer to: Were these words on the same semantic level, so they are synonymous? Or does each word have its own meaning? Is it a difference, not a tandem? Was this special meaning intended? Was it possible to neglect these differences so that the word "place of the other" could be used? The research is a semantic study to clarify the differences between these words. We followed two semantic approaches: The Semantic Fields theory, and Etymology, the semantic rooting makes the semantic differences rooted and disciplined. key words: the meaning, semantic differences, Synonymy, Semantic fields, Words of scatterinl.
تمثلات النسق ما بعد الكولونيالي في رواية المراوغ و رقصة الألوان لمصطفى ولد يوسف
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) ربيعي, حورية
تشتغل هذه الدراسة على رواية "المراوغ و رقصة الألوان" من زاوية نظر موضوعاتية تستثمر السرديات الثقافية عبر مقاربة استقرائية تعمل على كشف و تعرية الأنساق ما بعد الكولونيالية ، انطلاقا من نقطة أساسية و هي أن هذه الرواية تشكل سردا مضادا و تعيد تشكيل الأحداث التاريخية من وجهة نظر المستعمَر، بالإضافة إلى كونها صوتا ينطلق من أعماق الراهن الاجتماعي و السياسي عمل على تشكيل رؤية سردية تفكك خطاب و سياسات النيوكولونيالية التي واصلت مشروع الإستعمار التقليدي في المنطقة العربية بعد تصاعد موجات الربيع العربي عن طريق مجموعة من التمثيلات التي شكلت عالما متخيلا يحاكي الماضي والحاضر. This study works on the novel "The Dodger and the Color Dance." From the point of view of subject matter, cultural narratives are invested through a visionary approach that detects and strips off postcolonial patterns, from the fundamental point of view that this novel constitutes a counter-narrative and reshapes historical events from the perspective of the colonizer. In addition to being a voice that proceeds from the social and political realities, it has created a narrative vision that breaks up the neocolonial discourse and policies that continued the traditional colonization project in the Arab after the rise of the Arab Spring.
الأبعاد الحجاجيّة في التّراث البلاغي العربي(نماذج من البلاغة العربيّة)
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) رحمون, سالم; بومسحة, العربي
لقد نشأ الحجاج عند العرب في أحضان الشّعر العربي والخطابة العربيّة في عصر ما قبل الإسلام وجاء القرآن الكريم ليرسّخ تلك الصّفة عند العرب، فلا تكاد تخلو كتب التّراث الإسلامي بلاغةً أو أصولاً أو تفسيراً من تداول مصطلح الحجاج أو المحاجّة أو التّحاجج. وقد كان الهدف من هذه الدّراسة التّركيز على أبعاد نظريّة الحجاج في نماذج من البلاغة العربيّة من حيث الممارسة والتّنظير، ودور ذلك في تطوير الدّرس البلاغي العربي و إبراز طريقة معالجة العرب القدامى لعملية الإقناع، ومدى تصوّرهم لأبعاد الحجاج الكامنة في التّراث البلاغي العربي. The Argumentation emergence mong the Arabs in the Arabic poetry field and the Arabic rhetoric in the pre-Islamic era, and the Holy Qur’an came to establish that characteristic among the Arabs. Furthermore, the Islamic heritage books are hardly devoid of rhetoric, origins, or interpretation from alternation of the term argumentative, argument, or argumentation. This study aims to focus on the dimensions of the Argumentative Theory through models of Arabic rhetoric between practicing and theorizing, and the role of that in developing the Arabic rhetorical lesson and highlighting the way the ancient Arabs dealt with the persuasion process, and the extent of their perception of the argumentative dimensions inherent in the Arab rhetorical heritage. Keywords: Argumentative Dimension, Arabic Rhetoric, Argumentation.
Metacognitive Awareness And Perceived Use Of Reading Strategies In Academic Reading Comprehension: Case Of Algerian Efl Students
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) Cherik, Louiza; Aliouchouche, Fadhila
students when reading academic materials. Participants were 220 second year undergraduate students from the department of English as a Foreign Language at Mouloud Mammeri University. They completed a 15- item survey of metacognitive reading strategies (MARSI) aimed at describing their reading strategies use when dealing with academic reading comprehension. Statistical Package for social sciences was used to determine the frequency and type of strategies employed by the participants. The results revealed that students’ level of awareness of reading strategies is in the medium range. It also demonstrated a predominant use of support reading strategies and a lower frequency use of problem solving strategies and global reading strategies. Implications for students’ instruction, in reading strategies to raise their awareness and to achieve reading comprehension are suggested.
الترجمة الأدبية عند سعد الله: ترجمة أدب الرحلة نموذجا
(جامعة الوادي - university of Eloued, 2022-03-30) شوشاني عبيدي, محمد
عُرف أبو القاسم سعد الله في الساحة الثقافية، بأنه أبو التاريخ في الجزائر، ولكن ترجماته الأدبية لا تقل شأنا عن ذلك. فقد ساهم بالعديد من الترجمات، والتي تفرقت بين كتب، وفصول من كتب، ومقالات، كانت تتحدث عن الجزائر وشخصياتها خلال الحقبة الاستعمارية. تهدف هذه الدراسة باعتماد المنهج الوصفي التحليلي إلى معرفة ترجمات سعد الله الأدبية، والتعريف بكل واحدة، مع التركيز على أدب الرحلة باعتباره الأبرز فيها. وتهدف أيضا إلى معرفة منهجه في ترجمة هذا الجنس الأدبي. لقد توصلت الدراسة إلى وجود ست ترجمات من أجناس أدبية مختلفة، وإلى أن منهج سعد الله في ترجمة أدب الرحلة بين الترجمة التلخيصية، والترجمة الكاملة أو الحرفية، مع الاستثمار في الهوامش والتعاليق. Abou El Kacem Saadallah has been known in the cultural field as the father of history in Algeria, but his literary translations are no less important than that. He had many translations that varied between books, chapters, and articles that dealt with Algeria and its figures during the colonial era. This study aims to identify the literary translations made by Saadallah with a focus on travel literature through an analytical and descriptive methodology. It is also intended to determine his translation methodology of this genre. The study concluded that Saadallah had six translations belonging to different literary genres, using two methods of translation: abstract translation and full translation (or literal). Also, he invested in footnotes and comments.

Browse

Browsing EJLCLS_Vol 05 N 01 by Issue Date