التمكين الاداري وعلاقته بالدافعية للإنجاز دراسة ميدانية على عينة من موظفي الإدارة الجامعية بجامعة الوادي

Abstract

الملخص: تهدف الدراسة الى معرفة العلاقة بين أبعاد التمكين الإداري ودافعية للإنجاز لدى عينة من موظفي الإدارة الجامعية بجامعة الوادي والمقدار قوامها 218 مفردة، تم الاعتماد في البحث على المنهج الوصفي بأساليب الاستكشاف والارتباط والمقارن، ولأجل معالجة المعطيات المستمدة من الميدان تم الاعتماد على برنامج الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية ( spss v25 )، بالأساليب التالية: المتوسط الحسابي ومعامل الارتباط بيرسون و( T-test) ومعامل التباين (ANOVA )، وتم التوصل الى النتائج التالية: مستوى التمكين الإداري مرتفع. مستوى الدافعية للإنجاز مرتفع. توجد علاقة بين تفويض السلطة والدافعية للإنجاز. توجد علاقة بين التدريب والدافعية للإنجاز. توجد علاقة بين اتخاذ القرار والدافعية للإنجاز. توجد علاقة بين العمل الجماعي والدافعية للإنجاز. لا توجد فروق دالة احصائيا في التمكين الإداري تعزى للجنس. لا توجد فروق دالة احصائيا في التمكين الإداري تعزى للخبرة لا توجد فروق دالة احصائيا في الدافعية تعزى للجنس. توجد فروق دالة احصائيا في الدافعية تعزى للخبرة.

Résumé : فرنسية أو انجلزية Abstract: The study aims to find out the relationship between the dimensions of administrative empowerment and the motivation for achievement among a sample of university administration staff at the University of the valley, which is 218 individuals, the research was based on the descriptive approach with methods of exploration, correlation and comparison, and in order to process the data derived from the field, the statistical package program for Social Sciences ( spss v25) was used, using the following methods: arithmetic mean, Pearson correlation coefficient, (T-test) and coefficient of variation (ANOVA), and the following results were reached: - The level of administrative empowerment is high. - The level of motivation for achievement is high. - There is a relationship between delegation of authority and motivation for achievement. - There is a relationship between training and motivation for achievement. - There is a relationship between decision-making and motivation for achievement. - There is a relationship between teamwork and motivation for achievement.