فهم المنطوق من منظور التداولية المدمجة – السنة الثالثة ابتدائي أنموذجا - دراسة ميدانية -

Abstract

الملخص: الملخص بالعربية : في هذه الدراسة الموسومة بـ: فهم المنطوق من منظور التداولية المدمجة للسنة الثالثة ابتدائي، والتي تهدف إلى استحداث طرائق بديلة في التدريس وخاصة في فهم المنطوق تستثمر ما توصلت إليه آخر مستجدات اللسانيات، وذلك من أجل تكوين متعلم ذي كفاءة وقدرات لغوية وتواصلية تسهم في تنمية فهم النصوص فهما دقيقا، والقدرة على تمثيلها في الواقع وتطبيقها في وضعيات مشابهة أو حل مشكلات مماثلة، وهذه هي الغاية من العملية التعليمية التعلُمية؛ اكتساب المهارات اللغوية، واستعمال اللغة الفصيحة السليمة، وفهم المعاني وتوظيفها الكلمات المفتاحية: . Abstrac In this study tagged with: understanding the operative paragraphs from the perspective of the Integrated Pragmatic for the third year of primary school, which aims to develop alternative methods in teaching, especially in the understanding of the spoken words invest the latest developments in linguistics, in order to form a learner with linguistic and communicative competence and abilities that contribute to the development of an accurate understanding of texts, the ability to represent them in reality and apply them in similar situations or solve similar problems.This is the purpose of the teaching and learning process; Acquisition of language skills,the use of correct Eloquent language, understanding meanings and employing them in reality.