إستخدام الأساتذة الجامعيين للفايسبوك في العملية التعليمية

Abstract

.هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على موضوع استخدام الأساتذة الجامعيين لموقع الفيسبوك والاشبعات المحققة منه في العملية التعليمة علي عينة من أساتذة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمة لخضر الوادي نهدف من خلاله الى التعرف على الاشباعات المحققة من هذا الاستخدام بطرحنا للتساؤل الرئيسي للدراسة. استخدمنا المنهج المسحي على عينة تكونت من 60 أستاذ جامعي من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة حمة لخضر الوادي. وقد أعتمدنا على الاستبيان كأداة أساسية لجمع البيانات. وتوصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -أثبتت الدراسة أن معظم الأستاذة أو جلهم بنسبة 83%يستخدمون الفيسبوك. -أثبتت الدراسة أن غالبية الأساتذة سيتخدمون الفيسبوك بشكل يومي بنسبة 66% -أثبتت الدراسة أن الأساتذة الجامعيين يستخدمون الفيسبوك في دوافع علمية وتثقيفية بنسبة 70% . -أثبتت الدراسة أن موقع الفيسبوك يلبي اشباعات تعليمية وثقافية وفكرية وجو اجتماعي يلبي متطلبات العملية التعليمية. Abstract This study aimed at understanding the use of facebook by university teachers,and how it gratified the educational process.The sample of study is the pofessors of The College of Hammanities and Social Sciences at The University of HammaLakhdar,ElOUED,Algeria. We applied the survey method on a sample composed of 60 university professors working at The College of Humanities and Social Sciencesat at The University of HammaLakhdar. We had based on questionaire to collect information.The study has arrived at these points: _The study confirmed that most teachers or almost 83% of them use facebook. _ The study proved that most teachers use facebook on a daily basis,about 60%. _The study showed that those teachers use facebook for scientific and cultural reasons,about 70%. _The study proved that facebook satisfies scientific and cultural needs.It also builds a social environment that supports the educational process.