الرسوب المدرسي وعلاقته بالمستوى التعليمي للأسرة

Abstract

"هدفت الدراسة الحالية الى معرفة العلاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للأسرة لمعيدي سنة رابعة من التعليم المتوسط. وقد تمحورت الاشكالية وفق التساؤل الرئيسي التالي: هل هناك علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للاسرة؟. وقد تمت صياغة الفرضية العامة للدراسة على النحو التالي: هناك علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للأسرة. وتنطوي تحتها ثلاث فرضيات فرعية جاءت كالآتي: - هناك علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للأم -هناك علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للأب. - هناك علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للاخوة. ولقد تم الاعتماد على المنهج الوصفي في الدراسة أما فيما يتعلق بأداة جمع البيانات فكان الاستبيان الذي تضمن 28 سؤال مقسم الى ثلاثة أبعاد، وتم اجراء الدراسة الميدانية على عينة قوامها 109 تلميذ وتلميذة من تلاميذ سنة رابعة من العليم المتوسط باكمالية الشهيد طير حسن بتكسبت الوادي ولقد كانت العينة عشوائية. وكانت نتائج الدراسة: لم تتحقق الفرضية الأولى: لاتوجد علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للام، اما الثانية لم تتحقق كذلك اي لا توجد علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للأب، لم تتحقق الفرضية الثالثة: أنها لا توجد علاقة بين الرسوب المدرسي والمستوى التعليمي للأخوة. "The present study aimed at finding out the relationship between school dropout and the educational level of the family for a fourth year of intermediate education. The problem centered on the following main question: Is there a relationship between school failure and the educational level of the family? The general hypothesis of the study was formulated as follows: There is a relationship between school failure and the educational level of the family. Under it are three sub-hypotheses: - There is a relationship between school failure and the educational level of the mother - There is a relationship between the school dropout and the educational level of the father. - There is a relationship between school failure and the level of education of brothers. The questionnaire was based on a questionnaire of 28 questions divided into three dimensions. The field study was conducted on a sample of 109 students and students of the fourth year of the intermediate teacher with the completion of the martyr Tayr Hassan, The sample is random. The second hypothesis is that there is no relationship between school failure and the educational level of the mother. The second was not achieved either. There is no relationship between the school dropout and the educational level of the father. The third hypothesis is not fulfilled: there is no relationship between the school dropout and the educational level of the brothers."