المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي

Abstract

الملخص: تهدف الدراسة الحالية إلى معرفة العلاقة بين المشكلات السلوكية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي ، ولتحقيق أهداف الدراسة انطلقت من الفرضيات التالية: - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين المشكلات السلوكية والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي . - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين السرقة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي . - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين العنف والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي . - توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين التنمر والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي؛ واختيرت العينة بالطريقة العشوائية من تلاميذ الطور الثاني لابتدائية الشهيد خميدة المولدي بالوادي :2022/2023 م؛ وقد اعتمدت الدراسة على أداة في جمع البيانات و هي مقياس المشكلات السلوكية (السرقة ، العنف ، التنمر) ونتائج التحصيل الدراسي للفصلين الاول و الثاني مدمجة . وكانت الأساليب الإحصائية المستخدمة مقتصرة على معامل ارتباط "بيرسون" لقياس الفرضية العامة، و ايضا لقياس الفرضيات الجزئية، إذ تم التوصل إلى النتائج التالية: - توجد علاقة عكسية غير دالة احصائيا بين المشكلات السلوكية (السرقة، العنف، التنمر ) والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي (السنة الثالثة والرابعة والخامسة ). - توجد علاقة عكسية غير دالة احصائيا بين السرقة والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي - توجد علاقة عكسية غير دالة احصائيا بين العنف والتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي . - توجد علاقة عكسية غير دالة احصائيا بين التنمروالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي . وقد تم تفسير نتائج هذه الدراسة في ضوء بعض الدراسات السابقة، وبناء على أرضية نظرية مسبقة، وختمت الدراسة ببعض الاقتراحات التي من شأنها أن تفتح آفاقا لأبحاث علمية جديدة. ABSTRACT: This study examines the analysis of procedures related to agricultural products implemented by exportation firms in the Wilaya of El-Oued. The study commences by synthesizing the theoretical framework and the literature review related to both agricultural products and exportation. The descriptive and analytical methods are used together with the interview of some firms based on the data and statistics received from the Chamber of Commerce and the firms under study. Through this study, we concluded that the process of exporting agricultural products goes through several procedures, including procedures established by companies, anticipated procedures for a successful export process, in addition to the training and preparation of the export process. In this respect, we concluded that exporting agricultural products has become a matter of interest for the companies located in the wilaya, especially that the export process benefits from several stimulating procedures, including the grant of preferential advantages to export companies, assistance and support in exporting, and tax incentives upon export. These benefits have led to the encouragement and diversification of exported products and ameliorated the quality of products to meet the standards of international markets. On the other hand, there are obstacles that impede the export efforts made by companies, which represent a barrier that prevent the export of a large surplus of agricultural products despite their high quality.

Description

مذكرة ماستر في علوم التربية تخصص ارشاد وتوجيه

Keywords

المشكلات السلوكية، problèmes comportementaux, behavioral problems, التحصيل الدراسي، résultat scolaire, Academic achievement

Citation

ضو، يسري . غويل، دنيا .المشكلات السلوكية وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى تلاميذ الطور الثاني من التعليم الابتدائي . مذكرة ماستر . قسم العلوم الإجتماعية . كلية العلوم الانسانية والاجتماعية . جامعة الوادي . 2023. [ تاريخ الإطلاع] . متاح على الرابط