النضج المهني و علاقته بالدافعية للإنجاز لدى المعلمين

Abstract

"ملخص الدراسة العربية: هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة التي تربط بها النضج المهني وبالدافعية للإنجاز لدى المعلمين، حيث تمت صياغة الإشكالية العامة على النحو الاتي: "" هل توجد علاقة دالة إحصائية بين النضج المهني والدافعية للإنجاز لدى المعلمين؟"" وقد شملت عينة الدراسة 100 أستاذ وأستاذة، وتم تطبيق مقياسين: (النضج المهني لوصل الله بن حمدان، ودافعية الانجاز لعبد اللطيف محمد خليفة (2006)) حيث تم التأكد من صدق الأداتين بطريقة الاتساق الداخلي، وحساب معامل الثبات بطريقتي(ألفا كرونباخ والتجزئة النصفية)، حيث تم معالجة البيانات باستخدام البرنامج الإحصائي SPSS . وبعد تطبيق الأدوات المستخدمة واستخلاص النتائج توصلنا إلى ما يلي: - وجود علاقة ذات دالة إحصائيا بين النضج المهني والدافعية للإنجاز لدى المعلمين. - وجود فروق دالة إحصائيا في النضج المهني لدى المعلمين تعزى لمتغير الجنس. - وجود فروق دالة إحصائيا في الدافعية للإنجاز لدى المعلمين نعزى لمتغير الجنس. المصطلحات المفتاحية للدراسة: 1- النضج المهني. 2- الدافعية للإنجاز. 3- المعلمين. 4- المرحلة الابتدائية. "Résumé de l'étude: Cette étude visait à révéler la relation entre l'estime de soi et de motivation à la réussite chez les collectionneurs étudiants vallée, où cette étude a été appliquée à un échantillon de 100 étudiants, dont 56 hommes et 64 femmes, ont été sélectionnés de façon simple échantillon aléatoire de l'Université de Martyr Hama vallée Lakhdar, basée sur l'approche descriptive et analytique, et de recueillir des informations a été utilisé l'auto pour l'échelle Freeh Anzi de confiance (2000) et la mesure de la réalisation de motivation pour Abdul Latif Mohammed Khalifa (2006), où il a été constaté la véracité des outils d'une honnêteté manière structurelle (cohérence interne) et calculer le coefficient de fiabilité à ma façon (alpha Krumbach, à mi-parcours de détail) où les données à l'aide du traitement du programme statistique (SPSS) Après avoir appliqué les outils utilisés et tiré des conclusions, nous avons atteint ce qui suit: - L'existence d'une relation avec une fonction statistique entre la maturité professionnelle et la motivation de la réussite des enseignants de l'enseignement primaire. - Il 'y a de différences statistiquement significatives dans la maturité professionnelle des enseignants du primaire en raison de la variable de genre. - Il 'y a de différences statistiquement significatives dans la motivation pour la réussite parmi les enseignants de l'enseignement primaire en raison de la variable de genre. Mots-clés: 1. Maturité professionnelle. 2 - motivation pour la réussite. 3. Les enseignants. 4. Stade primaire.