أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي
No Thumbnail Available
Date
2020-03
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي - University of Eloued
Abstract
ملخص: هدفت هذه الدراسة للتعرف على أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي لدى الأطفال الملتحقين برياض الأطفال في مدينة طولكرم للفصل الدراسي الثاني 2019 – 2018 ، وتكون مجتمع البحث يتكون من (6067) طالب وطالبة ، تكون من (3101) ذكور ، و (2966) إناث، وأجريت الدراسة على روضة ABC)) واستخدم المنهج التجريبي وتكونت عينة الدراسة من (24) طفل وطفلة، تم توزيعهم على مجموعتين : تجريبية تكونت من (12) طفل وطفلة وضابطة تكونت من (12) طفل وطفلة، وقد خرجت الدراسة بالنتائج التالية: يوجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى الدلالة(α≤0.05) بين متوسطات درجات أطفال المجموعة التجريبية (التي تتعلم باستخدام أسلوب اللعب)، وأطفال المجموعة الضابطة (التي تتعلم بالطريقة الاعتيادية) في الدرجة الكلية لاختبار التفكير الإبداعي. وخرجت الدراسة بأهم التوصيات وهي تضمين مناهج رياض الأطفال على ألعاب تعليمية تستثير التفكير الإبداعي عند الأطفال، واسنادها بكراسة خاصة تشرح كيفية إعداد هذه الألعاب وتنفيذها.This study aimed to identify the impact of educational games in the development
of creative thinking among children enrolled in kindergarten in Tulkarem for the second
semester 2019 -2018 The research community consists of (6067) students, of (3101)
males and (2966) females, The study was conducted on ABC Kindergarten) and the pilot
method was used and the sample of the study consisted of (24) children, They were
divided into two groups: an experimental consisting of (12) children and one officer
consisting of (12) children and girls, The study produced the following results: there are
statistically significant differences at the level of significance (α≤0.05) between the
averages of the children of the experimental group (which learn using the method of
play) and the children of the control group (which learn the usual way) in the overall
degree of the thinking test Creative. The study came up with the most important
recommendations, namely the inclusion of kindergarten curricula on educational games
that provoke creative thinking in children, and a special booklet explaining how to
prepare and implement these games.
Description
مقال
Keywords
الألعاب التعليمية ; التفكير الإبداعي ; رياض الأطفال, Educational games; Creative thinking; Kindergarten
Citation
راشد نمر جيوسي,مجدي. أثر الألعاب التعليمية في تنمية التفكير الإبداعي. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج 06 ع2. 01/03/2020 . جامعة الوادي [أكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط[أنسخ رابط التحميل]