أثر أمراض الكلام على التّحصيل الدّراسي - تلاميذ المرحلة الابتدائيّة بولاية الوادي- "أنموذجا" - دراسة وصفيّة تحليليّة-

Abstract

إنّ العمليّة التعليميّة تقوم أساسا على عمليّتي التواصل والتخاطب، وأساس هذه العمليّة كما هو معروف "الكلام" وهو أوّل ما يتعلّمه الطفل، فأيُّ خلل في تطوّره يؤدّي إلى نوع من أنواع أمراض الكلام، والذي حاول العلماء منذ القدم معالجته، حيث تطرّق له جلّ العلماء على اختلاف توجهاتهم. وذلك لما تتركه من أثر على نفسيّة الطفل وقدراته التواصليّة خصوصا في التّحصيل الدّراسي. حيث يتأثّر التّحصيل الدّراسي بأمراض الكلام المختلفة تأثّرا كبيرا في المرحلة الابتدائية لدى الجنسين من المتعلّمين، وهذا ما أثبتته هذه الدراسة، وذلك راجع لعدّة عوامل منها النفسية والعقلية والجسمية ومنها البيئية الأسرية والمدرسية، بالإضافة إلى عدّة عوامل فرعية، كما أنّ هذه الأمراض تختلف من متعلّم إلى آخر حسب العمر والجنس. وقد استخلصنا عدّة نتائج لهذه الدراسة كعدم معرفة بعض المعلمين بالأمراض وطريقة التعامل معها وعلاجها، والأمر نفسه عند الأسرة، بالإضافة إلى عدّة توصيات واقتراحات تساعد على علاج هذه الأمراض.Le processus éducatif repose principalement sur les processus de communication et de la communication, et la base de ce processus est connu comme « la parole », qui est la première chose que vous apprenez l'enfant, tout défaut dans son développement conduit à un type de maladies de la parole, que les scientifiques ont essayé depuis les marches à pied, où il l'a touché la plupart des savants Orientations différentes En raison de l'impact sur les capacités psychiques et communicatives de l'enfant, en particulier dans la réalisation de l'éducation. Là où la réussite scolaire est influencée par différentes maladies de la parole significativement affectées au stade primaire des sexes des apprenants, ce qui est mis en évidence par cette étude, donc se référer à plusieurs facteurs, y compris psychologiques, mentaux et physiques, y compris la famille et le milieu scolaire, ainsi que plusieurs sous-facteurs, et ces maladies varient d'un apprenant Autre par âge et sexe. Nous avons tiré plusieurs résultats de cette étude tels que le manque de connaissance de certains enseignants de maladies et comment les traiter et le traitement, et la même chose dans la famille, en plus de plusieurs recommandations et suggestions pour aider dans le traitement de ces maladies.The process of education is based mainly on the communication and communication processes, and the basis of this process is known as "speech", which is the first thing that the child learns, any defect in its development leads to a kind of speech diseases, which scientists have tried since ancient times, Differing orientations. Because of the impact on the child's psychic and communicative abilities, especially in the achievement of education. Where the impact of the academic achievement of different speech diseases affected significantly in the primary stage of the sexes of the educated, and this has been proven by this study, due to several factors, including psychological, mental and physical, including the family and school environment, in addition to several sub-factors, and these diseases vary from learner to Other by age and sex. We have drawn several results of this study such as the lack of knowledge of some teachers of diseases and how to deal with them and treatment, and the same thing in the family, in addition to several recommendations and suggestions to help in the treatment of these diseases