التفاعل الاجتماعي للطلاب الجامعيين وعلاقته بالتحصيل الدراسي

Abstract

ملخص الدراسة: هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن العلاقة الموجودة بين التفاعل الاجتماعي والتحصيل الدراسي للطلاب الجامعيين. حيث استخدم المنهج الوصفي باستعمال أداة الاستبيان على عينة عشوائية مقدرة ب 50 طالبا من كلية العلوم الاجتماعية من أجل حساب التكرار والنسب المئوية،بالإضافة الى المتوسطات الحسابية ومعامل الارتباط بيرسون، حيث تم التوصل الى: أنه يوجد هناك علاقة بين الفصل والتحصيل الدراسي، كذلك العلاقة بين الأساتذة والتحصيل الدراسي وأيضا العلاقة بين إدارة الجامعة والتحصيل الدراسي.

Abstract: This study aimed to reveal the relationship between social interaction and academic achievement of university students. Where the descriptive approach was used, using the questionnaire tool on a random sample estimated at 50 students from the College of Social Sciences in order to calculate the frequency and percentages, in addition to the arithmetic averages and the Pearson correlation coefficient, where it was reached: There is a relationship between semester and academic achievement, as well as the relationship between professors and academic achievement, as well as the relationship between university administration and academic achievement