مقترح برنامج لتدريس مهارة القراءة في اللغة العربية للناطقين بغيرها وبثه في الشبكة العنكبوتية

Abstract

تناولت الدراسة موضوع َبرنامج مقترح لتدريس مهارة القراءة في اللغة العربية للناطقين بغيرها إلكترونيا وبثه في الشبكة العنكبوتية وسعت إلى بيان مدى الإفادة منها في تطوير برامج تعلم العربية واستخدام أساليب تدريسها لغير العرب. استخدمت الدراسة المنهج الوصفي وتطرقت عبره إلى أنواع القراءة وأهدافهاومجالاتها ومستوياتها كما جاءت ببعض التدريبات والتوجيهات في مجالها وكيفية تنميتها وتقويمها. كما تطرقت الدراسة إلى الصعوبات التي تعتلي هذه المهارة وكيفية وجود الحلول لها عبر النت. وجاءت النتائج والتوصيات في ختام الدراسة وكان أهمها الدفع بالعمل على برمجيات في الحاسوب لمهارات اللغة العربية خاصة القراءة وأيضا الاستفادة في تصميمها من الإطار المرجعي الأوروبي للغات. The study dealt with the subject of a proposed program to teach reading skills in Arabic language for non-Arabic speakers electronically and broadcast it on the internet, and sought to indicate the extent of which could be benefited from them, in the development of Arabic educational programs and the development of teaching methods for non-Arabs. The study used the descriptive approach, and through which addressed the types of reading, its objectives, fields and levels, as well as some exercises and guidance in its field, and how to develop and modify it. The study also addressed the difficulties that confront this skill and sought ways of solving it. The results and recommendations were presented at the end of the study. The most important of which was, developing a computer software for Arabic language skills, and benefit from the European Framework Reference of Languages.