الضغوط النفسية وعلاقتها بالدافعية للإنجاز لدى طلبة السنة ثانية علوم إنسانية

Abstract

الملخص _ هدفت الدارسة إلى الكشف عما إذا كانت هناك علاقة إرتباطية بين الضغوط النفسية ودافعية الإنجاز الدراسي. أجريت الدراسة على 100 طالب وطالبة من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية, قسم العلوم الإنسانية جامعة الشهيد حمه لخضر ولجمع البيانات استعملت الطالبة أداتين وهما: مقياس الضغوط النفسية لبشير إبراهيم الحجار ونبيل كمال دخان, واستبيان دافعية الإنجاز لسعاد أحمد مولى الساعدي. وبعد المعالجة الإحصائية للبيانات تم التوصل إلى النتائج التالية: _ توجد علاقة إرتباطية ذات دلالة إحصائية بين الضغوط النفسية والدافعية للإنجاز الدراسي لدى طلبة السنة الثانية علوم إنسانية. _ توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للإنجاز الدراسي لدى طلبة السنة ثانية علوم إنسانية باختلاف الجنس. _ توجد فروق ذات دلالة إحصائية في مستوى الدافعية للانجاز الدراسي لدى طلبة السنة ثانية علوم إنسانية باختلاف التخصص (تاريخ / إعلام واتصال). _ توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الضغوط النفسية لدى طلبة السنة الثانية علوم إنسانية باختلاف الجنس. - توجد فروق ذات دلالة إحصائية في درجة الضغوط النفسية لدى طلبة السنة الثانية علوم إنسانية باختلاف التخصص (تاريخ/ إعلام واتصال).

Résumé :فرنسية أو انجلزية L' étude a pour but de déterminer s’il existait une relation corrélationnelle entre les pressions psychologiques et la motivation à l'accomplissement . L’étude a été menée auprès de 100 étudiants de la faculté des sciences humaines et sociales, du département des sciences humaines de l’Université d'Eloued, et pour la collecte des données, l’étudiante a utilisé deux outils: l’échelle des pressions psychologiques de Bashir Ibrahim Al-Hajjar et Nabil Kamal Dukhan et le questionnaire de motivation à l'accomplissement de Souad Ahmed Mawla Assaedi. Après le traitement statistique des données, les résultats suivants ont été obtenus: - Il existe une relation corrélationnelle significative entre les pressions psychologiques et la motivation à l'accomplissement chez les étudiants de deuxième année sciences humaines. - Il existe des différences statistiquement significative dans le niveau de la motivation à l'accomplissement chez les étudiants de deuxième année (sciences humaines) en fonction de la spécialité (histoire / communication). - Il existe des différences statistiquement significative dans le degré des pressions psychologiques chez les étudiants de deuxième année (sciences humaines) en fonction du genre. - Il existe des différences statistiquement significative dans le degré des pressions psychologiques chez les étudiants de deuxième année (sciences humaines) en fonction de la spécialité (histoire / communication). - Il existe des différences statistiquement significative dans le niveau de motivation à l'accomplissement chez les étudiants de deuxième année (sciences humaines) en fonction du genre