Le rôle de la bande dessinée dans le développement de la compétence scripturale Cas de la 5ème année primaire.

Abstract

هدا العمل هو عبارة عن انعكاس للرسوم المتحركة ( القصة المصورة ) كأداة تعليمية مخصصة للكتابة وهو دراسة في مجال تعليمية الكتابة تهتم بالقصة المصورة و دورها في الإبداع و تطوير القدرة الكتابية هده الدراسة تركز على تلاميذ الطور الخامس ابتدائي في الوادي وقد حاولنا الإحاطة باحتياجاتهم المتعلقة بالرسوم المتحركة . حاولنا الإحاطة باحتياجاتهم المتعلقة بالرسوم المتحركة من خلال استبيان موجه لأساتذة الطور الابتدائي ثم قمنا بتجربة مع قسم سنة خامسة ابتدائي بدمج الرسوم المحركة كوثيقة أصلية من اجل معرفة قدرتها في تحفيز و تطوير الكفاءة الكتابية لدى تلاميذ الفرنسية ( لغة أجنبية ) . Ce travail de recherche est une réflexion sur la bande dessinée en tant que support didactique d'appropriation de l'écrit. Cette étude se situe dans le domaine de la didactique de l'écrit. Elle s'intéresse à la bande dessinée et son rôle dans la créativité et le développement de la compétence scripturale, cette étude est centrée sur les apprenants de la 5ème année primaire à EL-Oued. Nous avons essayé d'entourer leurs besoins qui sont liés à la bande dessinée à travers un questionnaire destinée aux enseignants du cycle primaire. Puis, nous avons réalisé une expérimentation avec une classe de la 5ème année primaire en intégrant la bande dessinée comme document authentique afin de voir son pouvoir à motiver les apprenants du FLE et améliorer leurs productions écrites.