الفيسبوك ودوره في تشكل الرأي العام لدى الطالب الجامعي

Abstract

تسعى الدراسة الحالية للتعرف على الدور الذي يؤديه الفيسبوك في تشكل الرأي العام لدى الطلبة الجامعيين، والتي اعتمدت على المنهج الوصفي، وتمثلت أداة جمع البيانات في الاستبيان الذي وزع على عينة الدراسة بطريقة قصدية التي تكونت من 74 طالبا وطالبة من طلاب سنة أولى ماستر علوم اجتماعية بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي. كما اعتمدت الدراسة على نظرية الاستخدامات والاشباعات لمناقشة فروض الدراسة، وتوصلت الدراسة لجملة من النتائج تمثلت في: - كشفت نتائج الدراسة حول عادات ودوافع استخدام الفيسبوك من طرف الطلبة عينة الدراسة أنهم يستخدمون الفيسبوك لمتابعة قضايا الرأي العام وتشكيل رأي عام تجاهها، كما أن استخدامهم للفيسبوك طبيعي لارتباطاتهم الدراسية. - يعتبر الطلبة الفيسبوكفضاءا وبيئة فعالة لمناقشة القضايا الاجتماعية وإيجاد الحلول للمشكلات الاجتماعية - ينمي الفيسبوك لدى الطلبة الوعي بقضايا الرأي العام المصيرية كالقضية الفلسطينية. The importance thisstudy came afterfacbookbecame an individualslives , to follow and interactwithevents , The currentstudyseeks to indentify the rolethatfacebookplays in shapingpublic opinion amonguniversitystudents, itrelied on the descriptive approach, and the datacollectiontoolwasdistributed to the studysample in an intentionalmannerwhichconsisted of 60 male and femalestudents of the first year of the master of social sciences at the university of martyr hamalakhdareloued. The studyalsorelied on the uses and gratifications theory to discuss the studyhypotheses, the studyreached a number of results ; - The results of the studyrevealed the habits and motives for usingfacebook by the students in the studysamplethey use facebook to follow up on public opinion issues and form public opinion regardingthem, and their use of facebookis normal for theiracademic engagements. - Studentsconsiderfacebook an effectivespace and environment to discuss social issues and find solutions to social problems. - Facebook developsstudentsawareness of crucial public opinion issues, such as the palestinian issue