التواصل التعليمي عن بعد و فاعليةته بالسنة الثالثة ليسانس تخصص لسانيات قسم اللغة و الأدب العربي بجامعة الشعيد حمه لخضر

Abstract

الملخص: يسعى هذا البحث إلى إلقاء الضوء على بيداغوجيا تعليمية حديثة ظهرت مؤخراً وفرضتها الظروف الصحية الراهنة، وهي التعليم عن بعد، وقد اخترنا مناقشة اشكالية التواصل التعليمي عن بعد على المستوى الجامعي بين فئة الأساتذة وفئة الطلبة بقسم اللغة العربية كلية الآداب واللغات جامعة الشهيد حمه لخضر، وتم تركيزنا على التواصل لأنه يمثل اللسانية التي تتحقق فيها أغراض التعليمية، إذ بدونها لا يمكن الحديث عن نجاح الفعل التعليمي داخل أسوار الجامعة. وقد خلص هذا البحث إلى نتائج مهمة متعلقة بالتواصل التعليمي عن بعد داخل الجامعة حيث تبين لنا أن فئة الأساتذة تعتبره نمطاً معاصراً يستدعي الاهتمام والرعاية بينما تجد فئة الطلبة شيئا من الصعوبة في التنفيذ والاستثمار الفعال نظراً لنقص الامكانيات ووعورة سبل التطبيق الناتج لهذا الحدث التعليمي.

Abstract: This research seeks to shed light on a modern educational pedagogy that has emerged recently and imposed by the current health conditions، which is distance education، and we have chosen to discuss the problem of distance educational communication at the university level between the category of professors and the category of students in the Department of Arabic Language، Faculty of Arts and Languages، University of Martyr This research has concluded important results related to distance educational communication within the university، where we found that the professors class considers it a contemporary pattern that calls for attention and care، while the students' class finds some difficulty in implementation and effective investment due to the lack of capabilities and the rugged ways of application resulting from this educational event.