الامن النفسي وعلاقته بالسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية

Abstract

الملخص: ملخص الدراسة باللغة العربية : هدفت الدراسة إلى معرفة العلاقة بين الأمن النفسي والسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية, وتكونت عينة الدراسة من (94) تلميذ وتلميذة يدرسون بالمرحلة الثانوية وتم اختيار العينة بطريقة عشوائية , وقد قمنا باستخدام مقياس الأمن النفسي من إعداد "جاسم مبدر شاكر وعفراء إبراهيم خليل" (2009) ومقياس السلوك العدواني من إعداد "آمال باضه" (1991) وقد اعتمدت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي وذلك لدراسة نوع العلاقة بين المتغيرات الدراسة والتي تدرس العلاقة الأمن النفسي والسلوك العدواني وتم التوصل إلى النتائج التالية: توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والسلوك العدواني لدى المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والعدوان المادي لدى المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية.توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي والعدوان اللفظي المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي وعدوان العدائية لدى المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية. توجد علاقة ذات دلالة إحصائية بين الأمن النفسي وعدوان الغضب لدى المراهق المتمدرس بالمرحلة الثانوية.

Résumé : فرنسية أو انجلزية

Summary of the study The study aimed to find out the relationship between psychological safety and aggressive behavior among adolescent high school students, and the study sample consisted of (94) male and female high school students, and the sample was chosen at random. We used the psychological safety scale prepared by “Jassim Mubadder Shaker and Afra Ibrahim Khalil” (2009) and the aggressive behavior scale prepared by “Amal Badah” (1991). Aggression and the following results were achieved: There is a statistically significant relationship between psychological safety and aggressive behavior in adolescents studying at the secondary level. There is a statistically significant relationship between psychological safety and physical aggression in secondary school-aged adolescents. There is a statistically significant relationship between psychological safety and aggression in adolescents studying in high school. There is a statistically significant relationship between psychological safety and angry aggression in adolescents studying at the secondary level.