واقع الممارسات الاجتماعية الرقمية لدى الشباب الجزائري

Abstract

الملخص: تسعى هذه الدراسة المعنونة بــ: واقع الممارسات الاجتماعية الرقمية لدى الشباب الجزائري، إلى الكشف عن أشكال ومضامين الممارسات الاجتماعية عبر صفحات الفيسبوك التي تعنى بالشباب الجزائري، محاولة رصد طرق عرضها وتصنيفها، ومعرفة أساليبها، والإلمام بالمواضيع المطروحة عبرها، إضافة إلى التطرق لانعكاساتها على واقع الشباب الجزائري، وآثارها السلوكية والمعرفية والنفسية عليهم. وقد استرشدت الدراسة بالنظرية التفاعلية الرمزية، كمقاربة عامة لتحليل للتفاعلات في المجتمعات الرقمية، مع تبني نظرية وضع الأجندة وتطبيقها على أولويات مواضيع الوسيلة والجمهور، وكذلك نظرية الاعتماد على وسائل الإعلام، كمرتكز نظري لمعالجة الآثار المترتبة عن اعتماد الشباب الجزائري لصفحات الفيسبوك كفضاء للممارسات الاجتماعية في أبعادها السلوكية والمعرفية والنفسية. كما اعتمد الباحث على المنهج الكيفي، وذلك من خلال استخدام أداة تحليل المحتوى في المجتمعات الرقمية، بتقنية الأسبوع الاصطناعي، ومن أجل رصد آثار هذه الممارسات الرقمية، تم اعتماد أداة المقابلة النوعية على عينة قصدية من المختصين، وتحليل بياناتها عبر برنامج تحليل البيانات النوعية Max qda. وقد توصلت الدراسة إلى النتائج التالية: -تعتبر الصورة المرفقة بنص توضيحي أكبر الأشكال الرقمية استخداما، واللغة العربية الفصحى هي لغة ممارسات النشر السائدة. -ركزت الصفحات مواد التحليل على المواضيع الاجتماعية والدينية على التوالي، -نجحت الصفحات مواد التحليل في ترتيب أولويات الجمهور في أهم المواضيع، وهي المجتمع والدين. -أثبتت النتائج تبني الصفحات مواد التحليل –بما أنها متنوعة وهادفة-قيما إيجابية. -الآثار السلوكية: تباينت آراء المبحوثين حول خمول أو تنشيط الممارسات الرقمية للشباب للممارسات على أرض الواقع، كما أن الممارسة الاجتماعية على الفيسبوك غالبا هي حتمية تقنية، وليست انعكاسا للواقع الحقيقي للشباب. -الآثار المعرفية: للممارسات الرقمية تأثير على معارف ومكتسبات الشباب، وهي الانفتاح على الآخر، والتزويد بالمعارف، واتساع المعتقدات، والترويج لقيم المجتمع الرقمي المنتمي إليه. -الآثار النفسية: الشباب المعتمد على صفحات الفيسبوك، قد يتعرض لانعكاسات نفسية جراء ممارساته الرقمية، ومنها الانفصام من الواقع، وحالة الاغتراب، والفتور العاطفي والعزلة الاجتماعية، بالإضافة لفرص مثل التنفيس العاطفي، والاندماج الاجتماعي.

Résumé : فرنسية أو انجلزية

This research paper entitled as the reality of digital social practices on the algerian young generation, seeks to reveal the forms and contents of social practices through Face book pages that concern the algerian youth, trying to classify it and shed the light on its way they are presented and classified, know their methods, and subjects, meanwhile its impact on its behavioral, cognitive and psychological effects on them. The research paper was guided by the symbolic interactionist theory, as a general approach to analyzing interactions in digital societies through Face book pages, in addition, while adopting the theory of agenda setting and applying it to the priorities of the subjects of the face book pages and the audience, as well as the theory of dependence on the media, as a theoretical basis for addressing the effects resulting from Algerian youth’s adoption of Face book pages. As a space for social practices in their behavioral, cognitive and psychological dimensions. For this reason, the researcher used the qualitative approach, by using the content analysis tool, using the artificial week technique, to analyze the practices on the pages of the analysis materials. As for its effects, the researcher used the interview tool on a deliberate sample of specialists, and analyzed its data using the qualitative data analysis program Max QDA. The research achieved the following results: - The digital image attached to an expression text was the most frequently used digital form across the analysis materials pages, followed by written texts devoid of any other form. -The majority of the digital social practices published on the analysis material pages were in classical Arabic. Sharing the contents of other Face book pages is considered the largest source of digital social practices, followed by websites and YouTube, then personal practices without any source. -With regard to the effects of digital social practices on Algerian youth, the results of the interviews revealed the impact on young people’s real lives as follows: - Behavioral effects: The opinions of the respondents varied regarding the inactivity or activation of young people’s digital practices compared to practices on the ground. -Cognitive effects: Digital practices have an impact on the knowledge and acquisitions of young people, which are openness to others. Psychological effects: Young people who rely on Facebook pages may be exposed to psychological repercussions as a result of their digital practices, including disconnection from reality, a state of alienation, emotional apathy, and social isolation.