Comment faire acquérir le vocabulaire actif chez les apprenants du moyen ? Cas des élèves de 1ère année moyenne

Abstract

Notre travail de recherche scientifique s'inscrit dans le domaine de la didactique du français langue étrangère. Il se base sur l'acquisition du vocabulaire actif chez les apprenants du cycle moyen cas de la 1AM. L’objectif de cette recherche est d’améliorer leur vocabulaire. Nous avons défini les concepts de base associés au vocabulaire, les méthodes et les stratégies d’apprentissage du vocabulaire actif. Nous avons, également, établi deux méthodes de recherche : la 1ère est réservée au questionnaire et la 2ème est consacrée à l’expérimentation dans le but de répondre à notre problématique et à confirmer ou infirmer nos hypothèses. Our scientific research work is in the field of didactics of French as a foreign language, and is based on the acquisition of active vocabulary by pupils learners in the 1AM cycle in order to improve their vocabulary. We defined the basic concepts associated with vocabulary ,methods and strategies for learning active vocabulary We have established two research methods : the first one is reserved for the questionnaire and the experimental one to answer our problematic and to confirm or deny our hypotheses.