واقع المرافقة النفسية والتربوية لدى التلاميذ المعيدين في شهادة الباكالوريا

Abstract

ملخص الدراسة باللغة العربية: هدفت الدراسة الحالية للكشف عن واقع المرافقة النفسية والتربوية لدى التلاميذ المعيدين في شهادة الباكالوريا. ولتحقيق ذلك تم إجراء الدراسة على عينة قدرت بـ( )08أستاذاً وأستاذة(منهم مستشاري توجيه) و( )088تلميذ وتلميذة بخمسة تخصصات مختلفة(علوم تجريبية, آداب وفلسفة رياضيات, تسيير واقتصاد, هندسة طرائق) منهم المعدين مرة أو مرتين و 3مرات وأكثر وأنجزت الدراسة خلال شهر أفريل 6802على مستوى أربعة ثانويات ببلديتي حاسي خليفة والدبيلة, وباستخدام أدات لجمع تمثلت في استبيانين الأول خاص بالتلاميذ المعيدين في شهادة الباكالوريا, والثاني خاص بأساتذتهم, وباستخدام المنهج الوصفي الاستكشافي والأسلوب الاحصائي المتمثل في النسبة المئوية تم التحقق من الفرضيات فجاءت النتائج كالأتي: - توجد ممارسة فعلية وناجعة للمرافقة النفسية والتربوية للتلميذ المعيد في شهادة البكالوريا. - توجد متابعة نفسية تساعد على رفع مستوى تقدير الذات لدى التلميذ المعيد في شهادة الباكالوريا. - توجد متابعة بيداغوجية للمسار الدراسي للتلميذ المعيد في شهادة الباكالوريا تحسن من التحصيل الاكاديمي. - يتم إعلام التلميذ المعيد في شهادة الباكالوريا حول عالم الشغل والتخصصات المتاحة. - تساهم المرافقة المعتمدة داخل المؤسسة في بناء المشروع المهني المناسب للتلميذ المعيد في شهادة الباكالوريا.‌ب الملخص باللغة الاجنبية L'objectif actuel de cette étude qui monte et découvre l'accompagnement réel psychique et éducatif des élèves redoublant au baccalauréat. Pour le réaliser, on a procedé dans cette étude sur un échantillon qui compte (80) professeurs, parmi eux des conseillers d'orientation, et (100) étudiants et étudiantes dans cinq spécialités différents ( science humaine, littérature phylosophie, mathématique, gestion économique, gémie civil) parmi eux ceux qui ont redoublé une fois, deux fois, 3 fois et plus; cette étude est réalisée pendant le mois d'avril 2016 au niveau du quatre lycées dons les communes de hassi-khalifa et debila en utilisant des questionnaires: pour les concerne les professeurs, en utilisant la méthode descriptive de découvert et le style statistique qui représente le pourcentage qui sera vérifie sur les estimations qui résultant ce qui suit: - L'executaion réelle et efficace de l'accompagnement psychique et éducatif de l' élève redoublant au baccalauréat. - Il ya une suivi psychique de l' élève redoublant qui relevé ses confions de soi. - Il ya aussi une suivi pédagogique dans le parcours scoloure de l' élève redoublant au baccalauréat qui présente une améliorations dans ses études académiques. - élève redoublant sera avisé sur le monde d'emplir et les spécialités disponibles. - l'accompagnement appliqué dans l'établissement participe a la construction du projet professionnel nécessaire pour l'étudiant qui redoublant au baccalauréat