فعالية برنامج إرشادي لتحقيق التوافق الأسري لدى الطالبات المتزوجات قائم على الإرشاد المتعدد (الإرشاد الانتقائي)

Abstract

ملخص الدراسة هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى فعالية برنامج إرشادي لتحقيق التوافق الأسري لدى الطالبات المتزوجات القائم على الإرشاد المتعدد بكلية العلوم الإسلامية بجامعة الشهيد حمه لخضر بالوادي, وقد افترضنا الفرضية التالية: ما مدى فعالية برنامج إرشادي لتحقيق التوافق الأسري لدى الطالبات الجامعيات المتزوجات القائم على الإرشاد المتعدد؟ وللتحقق من هذه الفرضية استخدمنا المنهج الشبه تجريبي من خلال تطبيق مقياس التوافق الأسري " المصمم من طرف الطالبتان" لقياس مستوى التوافق الأسري لدى المشاركات في البرنامج و ذلك قبل البدء في تنفيذ البرنامج كقياس قبلي، ثم بعد تنفيذ البرنامج الإرشادي المصمم تطبيق نفس المقياس كقياس بعدي. وطبقت هذه الدراسة على عينة قصدية تتكون من " 05" طالبات ومن خلال إختبار فرضية الدراسة بإستخدام إختبار ويلكوكسن "w" للفروق بين المتوسطات, تم التحقق من فعالية البرنامج الإرشادي المصمم و القائم على الإرشاد المتعدد " نظرية الذات لكارل روجرز, النظرية العقلانية الإنفعالية السلوكية لألبرت أليس, نظرية التحليل النفسي لسيغموند فرويد" في تحقيق التوافق الأسري عند المشاركات في البرنامج. وفي ضوء نتائج هذه الدراسة وضعنا عدة آفاق مستقبلية للطالبة الجامعية المتزوجة ولعائلتها والباحثين في مجال الإرشاد النفسي على ضرورة الإهتمام بالبرامج الإرشادية الهادفة إلى تحقيق التوافق الأسري والزواجي والنفسي للطالبة الجامعية المتزوجة تساعدها في بناء علاقات أسرية متوازنة وتقديم برامج إرشادية بمفهوم المساندة الإجتماعية للطالبة الأم.

Abstract The study aimed to identify the effectiveness of a counseling program to achieve family harmony among married female students at the Faculty of Islamic Sciences at Martyr Hama Lakhdar University in Al-Wadi. To verify this hypothesis, we used the semi-experimental approach by applying the family compatibility scale "designed by the two students" to measure the level of family harmony among the participants in the program, before starting the implementation of the program as a pre-measurement, and then after implementing the counseling program designed to apply the same scale as a post-measurement. This study was applied to an intentional sample consisting of "05" female students, and by testing the study hypothesis using the Wilcoxon test "W" for the differences between the means, the effectiveness of the counseling program designed and based on multiple counseling was verified "The self-theory of Carl Rogers, the rational emotional-behavioral theory of Albert Alice, Sigmund Freud's Psychoanalytic Theory of Achieving Family Harmony among Program Participants. In the light of the results of this study, we developed several future prospects for the married university student and her family and researchers in the field of psychological counseling on the need to pay attention to counseling programs aimed at achieving familial, marital and psychological harmony for the married university student to help her build balanced family relationships and provide counseling programs with the concept of social support for the student the mom.