جماليات التوظيف الشعري في قصيدة حيزية عند ابن قيطون ومحمد جربوعة

Abstract

بعد نهاية دراستنا هذه يمكن أن نحوصل ما توصلنا إليه من خلالها فيما يلي : الجماليات في الشعر لا يمكن حصرها في دراسة واحدة ، نظرا لأنها متنوعة و متعدّدة ، لذا فقد اخترنا منها ما وجدنا النصّين يطفحان بها ، حيث تطرقنا في الفصل الأول للجانب الفني و تناولنا فيه توظيف التراث و الرمز و التكثيف و الحذف ... و الملاحظ أن هذه التوظيفات الجمالية تشي باقتدار كبير لدى الشاعرين و امتلاكهما لصفة الشّاعرية ، التي هي أساس نجاح العمل الأدبي . و في الفصل الثاني تطرقنا للجانب الفلسفي ، و درسنا التيمات البارزة في النصين كموضوع الموت و الحياة و موضوع الحب ، كما عنينا بالدراسة الجانب الثقافي من خلال استظهار الأنساق الطاغية سواءً ظاهرة كانت أو مضمرة . كنتيجة لما سبق فإن الشاعر الشعبي استطاع أن يوظف آليات جمالية في نصه ، ليزيد هذا الأمر في قناعتنا أن النّصّ لا يهمنا انتماءه الأدبي بقدر ما تهمنا قدرة الشاعر في جعله نصّا ثريا بالجماليات التي تجعل من القارئ شريكا في بنائه من خلال تفاعله معه . After the end of our study, we can summarize what we have achieved through it as follows: Aesthetics in poetry cannot be confined to one study, since it is diverse and numerous. Therefore, we chose from it what we found in the two texts to be overflowing with it. In the first chapter, we touched on the artistic aspect and dealt with the use of heritage, symbolism, condensation, and deletion... and it is noted that These aesthetic uses indicate the great ability of the two poets and their possession of the poetic quality, which is the basis for the success of literary work. In the second chapter, we touched on the philosophical aspect, and studied the prominent themes in the two texts, such as the topic of death and life and the topic of love. We also studied the cultural aspect by highlighting the overwhelming patterns, whether apparent or implicit. As a result of the above, the popular poet was able to employ aesthetic mechanisms in his text. This increases our conviction that the text does not matter to us about its literary affiliation as much as we care about the poet’s ability to make it a text rich in aesthetics that make the reader a partner in its construction through his interaction with it.