الأنساق المضمرة في رواية ( سيدة المقام مراثي الجمعة الحزينة ) لواسيني الأعرج

Abstract

في هذه الدراسة حاولنا الكشف عن مختلف الأنساق الثقافية المضمرة داخل نص سيدة المقام مراثي الجمعة الحزين للكاتب الجزائري واسيني الأعرج، وقد غدا البحث في مجال الأنساق المضمرة قضية مهمة لقراءة ما يريد أن يمرره الكاتب في شكل خطاب مضمر، فهو يسعى لبسط رؤيته في تسويقه لصورة المرأة في المجتمع الجزائري، في نضالها ضد السّلطة بأشكالها المتعددة، و تمرير مشروعه الفكري للقارئ عبر خطاب سردي جمالي، وقد اتبعنا في دراستنا هذه المنهج السوسيونصي بوصفه منهجاً قادرا على الإحاطة بمختلف القضايا والإمساك بجوانبها المترامية، و بناءً على ذلك فقد تناولنا بداية و بعد مقدمة البحث مفاهيم أساسية على غرار النّسق والثقافة والنّسق الثقافي المضمر، ثم تطرقنا إلى موضوع المرأة وعنف المجتمع في رواية سيدة المقام، و تطرقنا فيها إلى مجموعة من العناصر على غرار: دونية المرأة و فوقية الرجل في المجتمع الجزائري بين النّص الروائي و الواقع الخارجي_ المرأة و سلطة الرقيب _ الأنوثة في مواجهة الذكورة / الجسد أم العقل، لنختم دراستنا بخاتمة كانت بمثابة حوصلة لما جاء في البحث ككل. : In this study,we tried to uncover the different cultural paterns embedded in the texte of the lady of the makam, the funeral of the sad Friday of the algerian writer wassini al_ A’arg. Heseeks to extend his vision in marketing the image of women in the algerien society, in its struggle against power in ist various forms, and paas ist in tellectual project to the reader through an aesthetic narrative, and in this study we have followed the approach of sociotextual as a method capable of taking car of various issues and grasping its vast aspects.The introdiction of the research introduces basic consepts along the lines of culture, culture and culture . We then discussed the subject of women and society violence in the story of the lady of the maqam .We discussed a number of elements such as the inferiority of women and the supremacy of men in algerian society . External reality_ women and the authority of sergeant_ femininity/ body or mind, to conclude our study concluded that was a link to what came in the researche as a whole.