علاقة تقدير الذات بالضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط

Abstract

الملخص:هدفت الدراسة إلى الكشف عن طبيعة العلاقة بين تقدير الذات والضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط، حيث تمت صياغة الإشكالية العامة على النحو التالي: هل توجد علاقة ارتباطية عكسية بين تقدير الذات والضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط؟ وقد شملت عينة الدراسة على 130 تلميذاً وتلميذةً، وتم تطبيق مقياسين، مقياس تقدير الذات لكوبر سميث، ومقياس الضغوط النفسية لفينستاين ، كما تم اتباع المنهج الوصفي في معالجة البيانات، و اعتمدنا على الرزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية SPSS في تحليل البيانات. وقد خلصت الدراسة إلى النتائج التالية: 1- مستوى تقدير الذات لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط متوسط. 2- مستوى الضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط عالٍ. 3- توجد علاقة ارتباطية عكسية بين تقدير الذات والضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط. 4- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في تقدير الذات لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط تبعاً لمتغير الجنس. 5- توجد فروق ذات دلالة إحصائية في الضغوط النفسية لدى تلاميذ السنة الرابعة متوسط تبعاً لمتغير الجنس، لصالح الإناث.

Résumé Le but de cette étude était de découvrir la nature de la relation qui relie entre les stresses psychologiques et l'estime de soi chez les élèves du 4ième année moyenne.Le problématique générale a été formulé comme suit : -Est-ce qu'il y a une relation reliée entre l'estime de soi et les stresses psychologiques chez les élèves du 4ième année moyenne? L’échantillon de l’étude comprenait 130 élèves entre les garçons et les filles ; là où l'ont a fait appel à des mesures, mesure de l'estime de soi (CoblertSmitch ) et mesure de stresse psychologique de ( Finestayen), qui ont été appliquer en suivant l'approche descriptive et nous avons utilisé le globale des sciences sociales SPSS dans l'analyse des signales, cette étude conclue les résultats suivantes : 1-Le niveau de l'estime de soi chez les élèves du 4ième année moyenne est moyen. 2-Le niveau des stresses psychologiques chez les élèves du 4ième année moyenne est haut. 3-Il y a une rélation négative entre l'estime de soi et les stresses psychologique chez les élèves du 4ième année moyenne. 4-Il n’y a pas de différences satistiquement significatives dans l'estime de soi et les stresses psychologiques chez les élèves du 4ième année moyenne en fonction de la variable de sexe. 5-Il y a des différences statisquement significatives dans les stresses psychologiques chez les élèves du 4ième année moyenne en fonction de la variable de sexe en faveur des femelles.

Abstract:

The purpose of this study was to discover the nature of the relationship between psychological stresses and self-esteem among the average grade 4 students. The general problem was formulated as follows: - Is there any has a related relationship between self-esteem and psychological stress among middle grade 4 students? The sample of the study included 130 students between boys and girls; where measures were used, self-esteem measure (CoblertSmitch) and psychological distress measure (Finestayen), which were applied following the descriptive approach and we used the overall SPSS social sciences in the analysis of signals, this study concludes the following results: 1-The level of self-esteem among students in the 4th grade is average. 2-The level of psychological stress in the average grade 4 students is high. 3-There is a negative relationship between self-esteem and psychological distress among students in the 4th grade. 4-There are no statistically significant differences in self-esteem and psychological stress among average grade 4 students based on the gender variable. 5-There are statistically significant differences in the psychological stresses of the average grade 4 students according to the sex variable in favor of the females