أثر الاتصال غير الرسمي على أداء الإدارة المدرسية

Abstract

Résumé La présente étude vise à clarifier la notion de contact informel et de ses fonctions à l'égard de communiquer avec le fonctionnaire ainsi que la divulgation de l'impact du contact informel de la performance de la gestion de l'école et les objectifs de cette étude reconnaissent également l'intégration existante entre le contact officiel et non formelle et dans quelle mesure qui reflète cette intégration à améliorer et augmenter le niveau de performance des employés au sein de l'administration de l'école. Questions et il est venu de l'étude sont les suivants: 1. Est-ce que le contact informel pour fournir des conditions de travail appropriées pour les travailleurs dans le milieu scolaire. 2. Est affecter contact informel sur le niveau de capacité chez les travailleurs 3. Est affecter des contacts informels au niveau de la capacité du personnel au sein de l'administration de l'école. Afin de répondre à ces questions, nous mettons hypothèses de cette étude réponses temporaires Où il est prévu sur les hypothèses suivantes: 1. contact informel conduit à créer un esprit de coopération entre les membres de l'administration de l'école. 2. contact informel conduit à fournir des conditions de travail appropriées pour les employés au sein de l'environnement scolaire. 3. des contacts informels au niveau de la capacité affecte les employés au sein de l'administration de l'école La présente étude a identifié le descriptif échantillon exploration et la comparaison axés sur le curriculum de l'enseignement primaire ont été sélectionnés Barbalh Belkacem et moyen-Jafari Joseph. L'échantillon d'environ 30 enseignants et enseignants Les résultats ont été interprétés à la lumière de l'analyse des données extraites des tables qui ont été reçues dans le vidage de données utiliser l'outil de forme.