اكتساب اللغة بين ابن خلدون ونعوم تشومسكي –دراسة مقارنة

Abstract

البحث دراسة تتناول كيفية اكتساب اللغة أو العديد من اللغات، لأنّ تعلمها في وقتنا الحالي يُعدّ أمرا مهماً. وقد قام هذا البحث بدراسة نظريتين مهمتين هما: نظرية اكتساب اللغة عند كلّ من ابن خلدون ونعوم تشومسكي، فقد قمنا بتعريف اللغة عند ابن خلدون وكيفية تعليمها وطريقة اكتسابها، ثم تطرقنا إلى تعريف اللغة عند تشومسكي ونظريته اللغوية واسهاماته في تفسير اللغة. ثم خصصنا فصل لإبراز نقاط التشابه والاختلاف بين النظريتين. وذلك محاولة لمعرفة طرق الاكتساب، حيث ظهرت ظروف وأهداف جديدة لتعلّمها وتعليمها.Résumé : D'étude concérne la maniere d'apprendre une langue ou plusieurs, car l'apprentisage est une chose trés importante. l'etude concerne deux théorie importante qui sont: l'apprentisage de la langue chez Ibn khaldoun et Naom chomsky, et nous avons démontré la definition de la langue chez Ibn khaldoun et la maniére de l'apprendre et de s'en service, et nous somme irtéresse sur l'apprentisage chez Chomsky et sa théorie et ces apports sur l'explication des langue , et nous avons montré les point de ressemblances, et de différences des deux théorie pour savoir les moyens d'l'apprentissage sur il ya des circonstance et de finalités nouvelle pour l'apprentissage et l'éducation.

ABSTRACT: Research A study on how to acquire a language or many languages, because learning at the present time is important. This study has examined two important theories: the theory of language acquisition in Ibn Khaldun and Noam Chomsky. We have defined Ibn Khaldun language and how to teach it and how to acquire it, and then we discussed Chomsky language definition and his linguistic theory and his contributions to the interpretation of the language. Then we devoted a chapter to highlight the similarities and differences between the two theories. This is an attempt to learn the acquisition methods, where new conditions and goals have emerged to learn and teach