العنف المدرسي وعلاقته بمواقع التواصل الاجتماعي في المؤسسة التربوية الجزائرية

Abstract

الملخص: هدفت هذه الدراسة الى الكشف عن سوء استعمال مواقع التواصل الاجتماعي وعلاقته بالعنف في المؤسسة التربوية الجزائرية لدى تلاميذ طور الثانوي ، حيث تمت صياغة الاشكالية العامة على النحو التالي : هل سوء استعمال مواقع التواصل الاجتماعي يؤدي الى ظهور اشكال من العنف بين التلاميذ في الوسط المدرسي ".وللإجابة على هذا التساؤل وتحقيق اهداف البحث تم الاعتماد على المنهج الوصفي التحليلي لدراسة الظاهرة، كما تم إجراء دراسة ميدانية على عينة غير احتمالية والمتمثلة في عينة قصدية – العمدية,-والتى قدر حجمها 100مفردة – تلميذ وتلميذة –بثانوية سيد علي دقعة – ببلدية الحمراية – الوادي ، وقد تم الاعتماد في جمع البيانات على كل من الملاحظة والاستمارة. وقد خلصت الدراسة الى النتائج التالية: 1- يؤدي سوء استعمال مواقع التواصل بين التلاميذ الى ظهور عنف لفظي ومعنوي بالمدرسة" -2. يؤدي سوء استعمال مواقع التواصل الاجتماعي بين التلاميذ الى ظهور عنف جسدي بالمدرسة" -3 يؤدي سوء استعمال مواقع التواصل الاجتماعي بين التلاميذ الى ظهور عنف الكتروني بالمدرسة وبالتالي يتبين من خلال هذه الدراسة يؤدي استعمال مواقع التواصل الاجتماعي لأغراض غير تربوية وتعليمية بين التلاميذ الى ظهور اشكال من العنف والتي جاءت متمثلة في كل من العنف اللفظي ومعنوي وجسدي والكتروني .

Résumé : فرنسية أو انجلزية

This study aimed to reveal the misuse of social networking sites and its relationship to violence in the Algerian educational institution among secondary school students, where the general problem was formulated as follows: Does misuse of social networking sites lead to the emergence of forms of violence among students in the school environment. In order to answer this question and achieve the objectives of the research, the descriptive analytical method was relied on to study the phenomenon, and a field study was conducted on a non-probabilistic sample of an intentional sample - intentional, whose size was estimated at 100 individuals - male and female students - at Sayed Ali Daqah High School - in the municipality of Hamraiya - Al-Wadi The data collection was based on both the observation and the questionnaire. The study concluded the following results: 1- The misuse of communication sites between students leads to the emergence of verbal and moral violence in the school. -2. The misuse of social networking sites among students leads to the emergence of physical violence in the school. 3- The misuse of social networking sites among students leads to the emergence of electronic violence in the school Thus, it is clear from this study that the use of social networking sites for non-educational and educational purposes among students leads to the emergence of forms of violence, which were represented in verbal, moral, physical and electronic violence.