الإنتاج الشفهي و دوره في تفعيل الطلاقة اللغوية لدى تلاميذ سنة خامسة ابتدائي بعض ابتدائيات بلدية تغزوت

Abstract

تهدف الدراسة إلى البحث في إحدى النشاطات التعليمية المهمة في تكوين التلميذ المرتبطة بالمهارات اللغوية، حيث وقع اختيارنا على نشاط التعبير أو الإنتاج الشفهي، مبرزين دوره في تفعيل الطلاقة اللغوية لدى تلاميذ السنة الخامسة ابتدائي، متعمقين في تحليل نشاط التعبير الشفهي و الطلاقة اللغوية من خلال المنهاج التعليمي ، ودعمنا ذلك التحليل بدراسة ميدانية شملت عينة من معلمين اللغة العربية والتي أفضت بآرائها القيمة، مقترحة استراتيجيات لتفعيل الطلاقة اللغوية لدى التلاميذ. Summary: The study aims to research one of the important educational activities in the formation of the student related to language skills, where we chose the activity of expression or oral production, highlighting its influence in activating linguistic fluency among the fifth year students, in-depth analysis of the activity of oral expression and the concept of linguistic divorce, explaining the relationship Among them and the maid for the student, and we supported that analysis with a field study that included a sample of Arabic language teachers, which gave their valuable opinions, suggesting strategies to activate the students’ linguistic fluency.