الأخطاء الإملائية لدى متعلمي السنة الخامسة ابتدائي

Abstract

هذه الدراسة بعنوان "الأخطاء الإملائية لدى متعلمي السنة خامسة ابتدائي - دراسة ميدانية لابتدائية شيباني البشير- "تعالج إشكال مفاده : - فيم تتمثل الأخطاء الإملائية الأكثر شيوعا بين أوساط متعلمي السنة الخامسة ابتدائي؟ والتي تندرج تحتها جملة من التساؤلات الفرعية، التي تتمثل في: - ما أنواع الأخطاء الإملائية؟ - وما هي أهم الأسباب المؤدية بالمتعلمين في الوقوع فيها؟ - وما هي أهم الحلول المقترحة لعلاجها؟ واتبعنا للإجابة عن هذا الإشكال اتبعنا الخطة التالية: قسمنا بحثنا إلى فصلين، تناولنا في الفصل الأول الجانب النظري، والذي تضمَّن التعليمية: أقطابها وعلاقاتها، والأخطاء اللغوية، بيد أننا في الفصل الثاني حاولنا الكشف عن أبرز الأخطاء الإملائية الشائعة بين أوساط متعلمي السنة خامسة ابتدائي. ومن أهم النتائج التي توصلنا من الحلول إليها: - تخصيص الحجم الساعي الكافي لحصة الإملاء.

Title: Spelling Errors among Fifth Grade Elementary School Students - A Field Study on Shibani Al-Bashir Elementary School

This study addresses the problem of spelling errors that are commonly encountered among fifth grade elementary school students. The research aims to answer several sub-questions, such as what kinds of spelling errors are most prevalent, what causes students to make these errors, and what solutions can be proposed to treat them.

To answer these questions, the study was divided into two chapters. The first chapter discussed the theoretical background, which includes education, its components, and linguistic errors. In the second chapter, the study aimed to identify the most common spelling errors among fifth grade students.

The results of this study propose several solutions that can be implemented to address spelling errors, such as allocating sufficient time for spelling lessons, reducing the program load, having the teacher review spelling lessons with students, diversifying teaching methods, and using classical Arabic language inside the classroom.

- تخفيف البرنامج. - تخصيص جزء من الوقت لمراجعة المعلم لدروس الإملاء مع المتعلمين. - تنويع الطرائق والأساليب في درس الإملاء. - استعمال اللغة العربية الفصحى داخل القاعات الدراسية.