التربية العربية في عصر العولمة (الرهانات والآفاق)

Abstract

تحتوي هذه الدراسة على محورين، فأما الأول فيخص تيارات العولمة وتطوراتها وتأثيراتها على التعليم في البلاد العربية، لتصبح العولمة رهان بيداغوجي وثقافي وبيوغرافي، في حين يتضمن المحور الثاني رؤية استشرافية لما ينبغي أن تكون عليه التربية العربية لمواجهة تلك التحديات، من خلال المجالات والآليات التي توظّف منتجات العولمة في المجالات المعرفية والمعلوماتية والتقنية في خدمة التعليم لتنهض به في الوطن العربي كل ذلك في تمثّل فلسفي يطرح إصلاحا لتجاوز عوائق التربية العربية، ويُعزّز مبادئ التعليم التقدمي والتربية الديمقراطية في الوطن العربي. This study contains two axes. The first relates to the trends of globalization, its developments, and its effects on education in the Arab countries, so that globalization becomes a pedagogical, cultural and biographical bet. The products of globalization in the fields of knowledge, information and technology in the service of education to advance it in the Arab world, all in a philosophical representation that proposes a reform to overcome the obstacles of Arab education, and strengthens the principles of progressive education and democratic education in the Arab world.