تقييم الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة
No Thumbnail Available
Date
2024
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
University of Eloued جامعة الوادي
Abstract
هدفت هذه الدراسة إلى تقييم الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة المداومين
بالمركز النفسي البيداغوجي للأطفال المعاقين ذهنيا بتقرت وللإجابة على التساؤل التالي هل يعاني الأطفال
ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة من اضطراب في الانتباه الانتقائي؟ تم الاعتماد على المنهج الوصفي
التحليلي واختيار عينة متكونة من أربعة أطفال يعانون من إعاقة ذهنية متوسطة وبعد تطبيق اختبار
Stroop للانتباه الانتقائي، تم التوصل إلى النتيجة التالية: يعاني الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة من ضعف شديد في الانتباه الانتقائي. This studyaimed to evaluateselective attention in childrenwithmoderate mental
disabilityattending the Psycho-Pedagogical Center for MentallyDisabledChildren in
Touggourt and to answer the following question: Do childrenwithmoderate mental
disabilitysufferfrom a disorder in selective attention? The descriptive
analyticalapproachwasused and a sample of four childrenwithmoderate mental
disabilitywasselected. Afterapplying the Stroop test for selective attention, the
followingresultwasreached: Childrenwithmoderate mental
disabilitysufferfromsevereweakness in selective attention.
Description
Keywords
الإعاقة العقلية, الإعاقة العقلية المتوسطة, الانتباه الانتقائي
Citation
بن عقة,فاطمة الزهراء. حمامدةّ,وئام. تقييم الانتباه الانتقائي لدى الأطفال ذوي الإعاقة العقلية المتوسطة. مذكرة ماستر. قسم علم النفس. تخصص علوم التربية. 2024. كلية العلوم الإنسانية والإجتماعية. جامعة الوادي.