الحياة الأسرية لليتيم وعلاقتها بالتفاعل الصفي

Abstract

ملخص الدراسة تكمن أهمية التفاعل الصفي في مساعدة التلاميذ على اكتساب اتجاهات إيجابية نحو المعلم والمادة الدراسية وعلى التواصل وتبادل الأفكار بين التلاميذ مما يساعد على نمو تفكيرهم وتهيئة المناخ الاجتماعي والانفعالي الفعال، ويحرر التلاميذ من حالة الصمت السلبية إلى الحيوية والمناقشة، وتهدف هذه الدراسة إلى معرفة إذ ما توجد علاقة بين التفاعل الصفي والحياة الأسرية لليتيم على التأثير المتبادل بينهما لدى أفراد عينة الدراسة، وقد أجريت الدراسة على عينة من تلاميذ السنة الرابعة لمعرفة مدى تأثرهم بالعلاقات المحيطة بهم باستخدام الاستبيان الموزع عليهم، والذي تم معالجته بالأساليب المختلفة لنتوصل إلى نتائج من أهمها أن الطفل اليتيم تربطه علاقات مختلفة في الوسط الذي يعيش فيه يعوض من خلالها النقص الاسري الذي يعيشه.

ABSTRACT The importance of classroom interaction lies in helping students to acquire positive attitudes towards the teacher and the subject, and to communicate and exchange ideas among students, which helps in the growth of their thinking and create an effective social and emotional climate. A relationship between classroom interaction and the orphan’s family life on the mutual influence between them among the members of the study sample. The study was conducted on a sample of fourth-year students to find out the extent to which they were affected by the relationships surrounding them using the questionnaire distributed to them, which was treated by different methods to reach results, the most important of which is that the orphan child is linked Various relationships in the environment in which he lives to compensate for the family deficiency in which he lives.