دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعلم الطلاب للغات

Abstract

جاءت هذه الدراسة تحت عنوان" دور مواقع التواصل الاجتماعي في تعلم الطلاب اللغات" والتي تهدف الى معرفه عادات وانماط استخدام الطالب الجامعي لموقع الفيس بوك وحاجاتهم ودوافع المحقق من هذا الموقع لنصل الى معرفه الدور الذي حققته هاته المنصة. اندرجت هذه الدراسة الى الدراسات الوصفية حسب اسلوب امراد, واعتمدنا على المنهج المسحي باستخدام الاستبيان كاداه رئيسيه لجمع البيانات من المبحوثين, وقد اجريت الدراسة على عينه حجمها 100 مفرده, موزعين على كافه كليات جامعه الوادي, تم اختيار العينة بطريقه قصديه وتم التوصل الى النتائج التالية:-  ان فئه الاناث اكثر من فئه الذكور المستخدمين في عينتنا المبحوثة .  وجدنا ان غالبية افراد العينة تعتمد على الفيس بوك,حيث يعتبر اكثر مواقع التواصل الاجتماعي استخداما للأغراض العلمية خاصة غرض تعلم اللغات الذي هو موضوع دراستنا  اظهرت البيانات الاحصائية ان معظم طلبة جامعة حمه لخضر يقضون اقل من ساعة الى ساعتين في تصفح موقع الفيس بوك  ان اللغة الانجليزية هي من اكثر اللغات التي يرغب الطلاب في تعلمها  اختار اغلب المبحوثين التعلم عبر الفيس بوك لأنه يتيح لهم فرصة التعلم مع مجموعة مشتركة عن طريق خاصية التواصل والدردشة التي يقدمها موق الفيس بوك  يشعر بعض الطلبة بعدم الراحة تجاه موضوع التعلم عبر الفيس بوك لغياب المصداقية وعدم الثقة احيانا في المضامين التعليمية المقدمة  يقدم موقع الفيس بوك العديد من الخواص التي سوف نتعرف اليها خلال دراستنا والتي جعلت من هذا الاخير مركزا بديلا عن التعليم التقليدي وكذلك من الممكن ان تكون خطوة قادمة في النهوض بالمنظومة التعليمية . This study came under the title "The role of social networking sites in students learning languages", which aims to know the habits and patterns of university students using Facebook, their needs and the motives of the investigator from this site, so that we can get to know the role that this platform has achieved. This study was included in the descriptive studies according to the method of Emrad, and we relied on the survey method using the questionnaire as a main tool for collecting data from the respondents.  The category of females is more than the category of male employees in our sample.  We found that the majority of the sample depends on Facebook, as it is considered the most used social networking site for scientific purposes, especially for the purpose of learning languages, which is the subject of our study.  Statistical data showed that most of Hama Lakhdar University students spend less than one to two hours browsing Facebook.  English is one of the languages that students want to learn  Most of the respondents chose to learn via Facebook because it gives them the opportunity to learn with a common group through the communication and chatting feature provided by the Facebook site.  Some students feel uncomfortable with the subject of learning via Facebook due to the lack of credibility and sometimes lack of confidence in the educational content provided.  The Facebook site offers many features that we will get to know during our study, which made the latter an alternative center for traditional education, as well as it could be a next step in advancing the educational system..