التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين دراسة ميدانية بالأغواط
No Thumbnail Available
Date
2016-12
Authors
Journal Title
Journal ISSN
Volume Title
Publisher
جامعة الوادي University of Eloued
Abstract
هدفت الدراسة الحالية البحث في التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين بجامعة ثليجي عمار بالأغواط ومن خلال التساؤلات التالية: ماهو مستوى التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين؟ ماهي الأبعاد الأكثر شيوعا بين الطلبة الجامعيين؟ هل توجد فروق ذات دلالة إحصائية في أبعاد التفكير الإيجابي وفقا للنوع؟، وللإجابة عن هذه التساؤلات استخدمنا مقياس التفكير الإيجابي لعبد الستار(2010) على عينة من الطلبة حيث بلغ عددهم 200 طالبا حيث توصلنا مجموعة من النتائج أهمها: ارتفاع مستوى التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين، أما الأبعاد الأكثر شيوعا فقد جاء الشعور العام بالرضا أولا، ثم التقبل الإيجابي للاختلاف، حب التعلم والتفتح المعرفي الصحي، السماحة والأريحية، الضبط الانفعالي والتحكم، المجازفة الإيجابية، الذكاء الوجداني، التوقعات الإيجابية والتفاؤل وأخيرا تقبل المسؤولية الشخصية، أما الفروق فقد توصلنا لوجود فروق ذات دلالة إحصائية في التفكير الإيجابي لصالح الإناث، وفي ضوء ما توصلنا إليه من نتائج قدمنا تفسيرات واقتراحات. The current study aimed at research into positive thinking among university students,
University Amar Telidji lagouat and through snow the following questions:-what is the level of
positive thinking among students? -What are the most common dimensions between undergraduate
students? -Are there any statistically significant differences in the dimensions of positive thinking
according to genre?, in order to answer these questions we used a measure of positive thinking to
Abed elsattar (2010) on a sample of 200 students, where students numbered and came to the following
results:-high level of positive thinking among university students, the most common dimensions
according to the overall feeling of satisfaction first, then the positive acceptance of difference, love of
learning and cognitive openness, tolerance and generosity, emotional and control exactly positive risk,
emotional intelligence, positive expectations and optimism finally accepts personal responsibility,
either The differences we have statistically significant differences in positive thinking for females. In
the light of the results we have reached, we have provided explanations and suggestions.
Description
مقال
Keywords
التفكير الإيجابي، الطلبة الجامعيين, positive thinking, university students
Citation
علة,عيشة.بوزاد,نعيمة.التفكير الإيجابي لدى الطلبة الجامعيين دراسة ميدانية بالأغواط. مجلة العلوم النفسية والتربوية. مج 02 ع04. 15/12/2016 . جامعة الوادي [أكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط[أنسخ رابط التحميل]