L’(in)sécurité linguistique à l’oral en classe de FLE Cas des apprenants de la première année licence l’université

Abstract

L’objectif de notre intervention ou bien de notre étude scientifique est montre lescauses principaux de l’existence de l’insécurité linguistique à l’oral entre les apprenants de 1er année FLE, aussi pour connaitre les signes de ce phénomène chez ces étudiants .Enfin ,nous avons exposés certains recommandations didactique que nous pensons efficace pour diminuer ou surmonter le sentiment de IL dans le sphère éducatif de FLE . Pour ce faire , nous avons suit deux méthode premièrement :nous avons fait un interview avec les apprenants de 1er FLE de notre département et enregistrer leurs paroles en second lieux : un enquête par questionnaire (méthode quantitative ). The objective of our intervention well of our scientific study is shown the main causes of the existence linguistic insecurity in the oral between the learners of 1 year FLE also to know the signs of this phenomenon in these students . finally, we have exposed some didactic recommendation that think effective to reduce or overcome the feeling of IL in the educational sphere of FLE . To do this we have followed two methods of first we made an interview with the learners of 1FLE of our department and record their speech in second place a survey by questionnaire (quantitative method ) .