الإضطرابات الإنفصالية بين المعتقدات الشعبية والتصنيفات العلمنفسية

dc.contributor.authorالوناس, محمد
dc.date.accessioned2023-12-19T08:41:08Z
dc.date.available2023-12-19T08:41:08Z
dc.date.issued2023-06
dc.descriptionمقالen_US
dc.description.abstractهدفت الدراسة الحالية إلى التعرض للإضطرابات الإنفصالية في دراسة تحليلية توضح الفرق بين المعتقدات الشعبية الخاطئة والمغالطات السائدة في تفسير هذه الاضطرابات وأعراضها، وبين التشخيص العلمي والموضوعي لها، وقد استخدم الباحث لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي، من خلال جمع المعلومات حول المعتقدات الخاطئة والتفسيرات الماورائية والخرافية لأعراض الإضطرابات الإنفصالية تحت مسمى المس والتملك والإقتران، وبين تفسيرات العلمية لهذه الإضطرابات وفق التصنيفات الدولية متمثلة في الدليل التشخيصي والإحصائي للاضطرابات العقلية في اصداره الخامس وتصنيف الدولي للأمراض بإصداره العاشر والمراجعة الحادية عشر وهو الامر الذي يخدم المختص والمصاب وحتى المحيطين به، فالهدف الأساسي من الدراسة ليس فقط جمع وتصنيف المعلومات وتنظيمها بل هو الوصول لاستنتاجات وتعميمات تساعد على فهم واقع هذه الإضطرابات حتى نصل الى التكفل السليم بهذه الفئة من المصابين دون المتاجرة بألامهم.en_US
dc.identifier.citationالوناس,محمد. الإضطرابات الإنفصالية بين المعتقدات الشعبية والتصنيفات العلمنفسية. مجلة السراج في التربية وقضايا المجتمع. مج 07ع02. 06/06/2023. جامعة الوادي [أكتب تاريخ الاطلاع] متاح على الرابط[أنسخ رابط التحميل]en_US
dc.identifier.issn2676-1610
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/31442
dc.language.isoAren_US
dc.publisherجامعة الوادي - University of Eloueden_US
dc.subjectاضطرابات انفصالية ; معتقدات شعبية ; تصنيفات علمنفسيةen_US
dc.titleالإضطرابات الإنفصالية بين المعتقدات الشعبية والتصنيفات العلمنفسيةen_US
dc.typeArticleen_US

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
الإضطرابات-الإنفصالية-بين-المعتقدات-الشعبية-والتصنيفات-العلمنفسية.pdf
Size:
398.3 KB
Format:
Adobe Portable Document Format
Description:

License bundle

Now showing 1 - 1 of 1
No Thumbnail Available
Name:
license.txt
Size:
1.71 KB
Format:
Item-specific license agreed upon to submission
Description: