Apprendre à s’exprimer à l’oral en FLE difficultés remédiation et perspectives proposées

Abstract

Ce travail de recherche nous permet de traiter les différentes difficultés liées à l'apprentissage de l'expression orale en français langue étrangère. Pour cela, nous avons l'intention d'étudier l'effet de la remédiation dans le processus d'enseignement/apprentissage de l'expression orale en troisième année secondaire. De plus, nous nous efforçons de déterminer les difficultés auxquelles l'apprenant est confronté lors du processus d'apprentissage de l'expression orale dans les cours de langue étrangère. Pour atteindre nos objectifs, nous utilisons des expérimentations et des questionnaires comme outils de recherche, suivis d'une série de méthodes quantitatives et qualitatives.

التلخيص: يسمح لنا هذا العمل البحثي بمعالجة الصعوبات المختلفة المتعلقة بتعلم التعبير الشفهي باللغة الفرنسية كلغة أجنبية. لذلك، نعتزم دراسة تأثير العالج في عملية التدريس/التعلم في التعبير الشفهي في السنة الثالثة الثانوية. بالإضافة إلى ذلك، فإننا نسعى جاهدين لتحديد الصعوبات التي يواجهها المتعلم أثناء عملية تعلم التعبير الشفهي في دروس اللغة الأجنبية. لتحقيق أهدافنا، نستخدم التجارب والاستبيانات كأدوات بحث متبوعة بسلسلة من الأساليب الكمية والنوعية.