تباين المستوى الثقافي بين الوالدين وانعكاسه على تربية الابناء

Abstract

هدفت الدراسة إلى الكشف عن تباين المستوى الثقافي بين الوالدين وانعكاسه على تربية الأبناء، حيث تم الانطلاق من تساؤل رئيسي مفاده: هل تباين المستوى الثقافي بين الوالدين ينعكس سلبا على تربية الأبناء؟ واندرج ضمنها أسئلة فرعية نذكرها على النحو التالي: هل تنعكس صعوبة الحوار بين الوالدين سلبا على تربية الأبناء؟ هل تنعكس إزدواجية إتخاذ القرار بين الوالدين سلبا على تربية الأبناء؟ هل ينعكس الصراع الفكري بين الوالدين سلبا على تربية الأبناء؟ ولقد تم تطبيق المنهج الوصفي التحليلي لأنه يعتبر من أكثر المناهج الملائمة لتفسير الظواهر الاجتماعية التربوية بالاعتماد على الاستبيان كأداة بحثية خلال إجراء الدراسة الميدانية، وقد أجريت الدراسة على عينة مكونة من 175مفردة وهم آباء وأمهات من مستوى ثقافي متباين داخل الأسرة الواحدة بوجود أبناء، باتباع طريقة العينة القصدية لجميع مفردات البحث، وقد تم التوصل إلى جملة من النتائج : -تنعكس صعوبة الحوار بين الوالدين سلبا على تربية الأبناء. -تنعكس إزدواجية إتخاذ القرار بين الوالدين سلبا على تربية الأبناء. -ينعكس الصراع الفكري بين الوالدين سلبا على تربية الأبناء. -الاختلاف في أساليب النقاش بين الوالدين ينعكس سلبا على تربية الأبناء. -افتقاد أحد الوالدين لمهارات التفاوض السليم تنعكس سلبا على تربية الأبناء. -عدم وجود تنسيق في قرارات الوالدين حول القواعد التربوية ينعكس سلبا على تربية الأبناء. -اختلاف وجهات النظر التربوية بين الوالدين تنعكس سلبا على تربية الأبناء. -عدم وجود رؤية مشتركة بين الوالدين يعود سلبا على تربية الأبناء. This study aims to uncover the impact of cultural level disparity between parents on child upbringing. It starts with the following main question: Does the disparity in cultural levels between parents negatively affect child upbringing? This includes several sub-questions, which we mention as follows: - Does the difficulty in dialogue between parents negatively affect child upbringing? - Does the duality in decision-making between parents negatively affect child upbringing? - Does the intellectual conflict between parents negatively affect child upbringing?

The descriptive analytical method was applied, as it is one of the most suitable methods for interpreting social educational phenomena, relying on a questionnaire as a research tool during theconduct of this field study. The study was conducted on a sample of 175 individuals, consisting of parents with disparate cultural levels within the same family with children, using the purposive sampling method for all research terms. The study yielded several results: - The difficulty in dialogue between parents negatively affects child upbringing. - The duality in decision-making between parents negatively affects child upbringing. - The intellectual conflict between parents negatively affects child upbringing. - Differences in discussion styles between parents negatively affect child upbringing. - The lack of negotiation skills in one parent negatively affects child upbringing. - The lack of coordination in parental decisions regarding educational rules negatively affects child upbringing.