Des Stratégies Communicatives à La Régulation De La Qualité De La Communication Exolingue

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dc.contributor.authorDjouimaa, Nabila
dc.contributor.authorLouchene, Mohamed
dc.date.accessioned2023-03-13T08:32:34Z
dc.date.available2023-03-13T08:32:34Z
dc.date.issued2021-12-30
dc.descriptionArticlen_US
dc.description.abstractCe présent article a pour objet l'analyse d'un discours pédagogique oral produit en classe de français langue étrangère de l'école primaire algérienne. Nous sommes partis, dans notre travail, du principe que cette dernière est un espace d'échanges verbaux ou des acteurs sociaux ayant chacun un répertoire linguistique spécifique s'engagent dans des conversations de type "exolingue". L'analyse de ces conversations a fait ressortir des "stratégies exolingues" qui ont permis au deux acteurs de la classe de co-construire un discours en interaction. Les stratégies relevées sont la "surgénéralisation " des règles, la "réparation" et la "facilitation" des énoncés qui s'est manifestée sous deux formes: la "mention" et la "ponctuation".en_US
dc.identifier.citationDjouimaa Nabila. Des Stratégies Communicatives à La Régulation De La Qualité De La Communication Exolingue . مج04. ع.04. 30/12/ 2021 جامعة الوادي. [أكتب هنا تاريخ الإطلاع]. متاح على الرابط [انسخ هنا رابط التحميل]en_US
dc.identifier.issn2602-8018
dc.identifier.urihttp://dspace.univ-eloued.dz/handle/123456789/16084
dc.language.isofren_US
dc.publisherجامعة الوادي - University of Eloueden_US
dc.subjectdiscours oral ; classe ; langue étrangère ; stratégies exolinguesen_US
dc.titleDes Stratégies Communicatives à La Régulation De La Qualité De La Communication Exolingueen_US
dc.typeArticleen_US

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EJLCLS_Vol 04 N 04