L’impact des albums de jeunesse numériques sur le développement de la compréhension de l’oral

Abstract

La compréhension orale est une étape primordiale dans l'apprentissage d'une langue étrangère, car elle permet aux apprenants de saisir les nuances de la prononciation, du rythme et de l'intonation, ce qui peut grandement renforcer leur motivation à apprendre. L'objectif de cette recherche est de démontrer l’efficacité des albums de jeunesse numériques pour développer la compréhension et l'accès au sens lors d'une séance de l'oral. La confirmation des hypothèses proposées se fait pratiquement à travers une étude descriptive et analytique, à l’aide d’un questionnaire destiné aux enseignants des écoles primaires, avec la mise en place d’une expérimentation réalisée auprès des apprenants de 5ème année primaire. Oral comprehension is a fundamental step in learning a foreign language as it enables learners to grasp nuances in pronunciation, rhythm, and intonation, thereby greatly enhancing their motivation to learn. The objective of this research is to demonstrate the effectiveness of digital picture books in developing comprehension and accessing meaning during oral sessions. Hypotheses are practically confirmed through a descriptive and analytical study using a questionnaire aimed at primary school teachers, coupled with an experiment involving 5th-grade learners. فهم المنطوق هو خطوة أساسية في تعلم لغة أجنبية، لأنه يسمح للمتعلمين بفهم الفروق الدقيقة في النطق والإيقاع والتنغيم، مما يمكن أن يعزز بشكل كبير دافعهم للتعلم. الهدف من هذا البحث هو إثبات فعالية كتب الأطفال الرقمية في تطوير الفهم والوصول إلى المعنى أثناء حصة فهم المنطوق. يتم تأكيد الفرضيات المقترحة عمليًا من خلال دراسة وصفية وتحليلية، باستخدام استبيان موجه لمعلمي المدارس الابتدائية، مع إجراء تجربة على تلاميذ السنة الخامسة من التعليم الابتدائي.